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學生不知道想的哪一出讓他去看排練，但他出于不想跟學生拉近關系的心態(tài)，還是拒絕了：“我是教語文的，又不是教音樂的，看不懂你們排練，你們自己好好加油就行。”

“好吧，”徐斐然癟了癟嘴，“但是其他班的班主都會去看排練欸。”

李螢心沒說自己去看還是不去，揚了揚下巴示意徐斐然看杵在門口的另外幾個學生——他們的樂隊成員：“他們等你呢。”

徐斐然又一溜煙地跑了。

第二節(jié)晚自習，李螢心在隔壁看班，他同時教高一3班和高一4班的語文，兼任3班的班主任。下了晚自習以后他沒像平時一樣在辦公室里再待一會兒，而是揣了個手機和下課準備沖回宿舍或去食堂吃宵夜的學生們擠在一起下樓。

倒是沒什么急事，就是……

下了教學樓，往校門口方向走，途中會經過學生社團活動中心，器樂排練室也在那上面。

李螢心想，既然順路就去看看。不過說不定徐斐然她們已經不在上面，很多有節(jié)目的學生會借著排練的機會提前回宿舍。

就這么“順路”拐進了活動樓，再“順路”按了電梯去排練室，李螢心看見排練室的門虛掩著，孩子們還在里頭。

沒有聽到樂聲，應該是練完了一輪，屋子里的人在說話，“這個音有點怪”“你節(jié)奏快了”之類的討論聲從門縫里溜出來。

他敲了敲門，里頭靜音一瞬。

李螢心推開門進去，在幾聲頗為驚異但七零八落的“老師好”“老師您怎么來了”的問好中也回了一句寒暄：“練到這么晚？”

王詩恩——看上去是吉他手——弱弱地答了一句：“馬上就準備回去了。”

與她的小心翼翼不同，徐斐然不知道是不是近期來找李螢心開條子開多了，單方面覺得和李螢心熟稔起來，竟然開起了玩笑：“我們太菜啦，菜就要多練啊。”

李螢心轉過身去，看到剛才在他視野盲區(qū)的徐斐然，她背著一把fender美專二代暗夜藍貝斯，在排練室的頂光照射下，琴身流光溢彩。

看起來不像太業(yè)余的愛好者會買的琴，起碼不會是初學者的第一把琴，倒不是難上手，而是貴。一般人剛接觸或者玩一下的話一般會選一兩千的琴，芬達美專二代價格他當年買是一萬多……也許現(xiàn)在已經降價了。

他有過一把同款琴，這琴剛出的時候他咬了咬牙買下，等了兩個多月等琴飄洋過海來到他身邊，買下它的原因很簡單，他覺得這把夜空顏色閃閃發(fā)亮的琴和夜這星很相襯，當然琴的音色相較其他的貝斯要再清透一些，沒那么悶。