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玩耍的小孩也少，都在幫著做家務活，他們衣服破舊不合身。

這是一個貧困的、年輕人都外出謀求生路的村莊，開晴想。

小氣球是留守兒童，開晴又想。

村莊很小，走著走著，就來到了學校。

開晴伴著朗朗讀書聲，駕輕就熟走到學校最里邊的教室。

教室里坐滿了年齡不一的學生，老師正用教棍輕敲桌子吸引學生注意力。

“四五年級的同學安安靜靜地寫字。”

“六年級的同學將課本翻到昨天上課的地方。”

一間教室裝了三個年級的學生。

“我昨天布置了背誦，誰來？”老師說。

一只小小的手迫不及待地舉起。

開晴順著手往下看。

一個頭發很短，皮膚黝黑得叫人看不出性別的學生將手舉起，踴躍得半個身子都支了起來。

“行吧，你來，”老師掃視一眼其他學生，嘆氣說，“你看看你旁邊這些同學，各個一到背書就不吱聲，等你轉學走了都不知道能點誰回答問題了。”

提到轉學，這位學生笑了起來，面容寫滿對未來的期待。

她站起身，將課本倒扣，手背在身后，自信地抬頭看著老師。

一看就知道是成績很好的、惹老師疼愛的學生。

但這些都不是重點。

學生站起后，原本被周圍同學阻擋的衣服露了出來。

是一件格外寬大的t恤，t恤中間是一只擺著好看姿勢的米妮老鼠，t恤是新衣服，上面貼的小水鉆閃閃發著光。

是小氣球……

開晴一下就認出這件t恤。

在白熊嬸給她們裁新衣服前，小氣球一直穿著這件t恤。

開晴目不轉睛看著小氣球。

小氣球開始背書了，像那天流利地背古詩給她聽一樣，沒有一點磕絆。

她是小氣球，可又不像她印象里的小氣球。

小氣球背完書，在老師的夸獎下坐下了。

她的同桌湊到她耳邊跟她說些什么，把小氣球給逗笑了，黝黑的皮膚都能看見快樂的粉紅，小氣球眉舒目展，哪有一點瑟縮的姿態呢？

沒有人能看見她，但開晴還是放輕腳步，靜悄悄地從后門走進去，盤腿坐在小氣球身旁的地上。

只聽小氣球興奮地跟同桌說：“我好久沒見到爸爸媽媽了，以后就能一直在他們身邊了！”

“不過我也好舍不得這里，學校翻新了我都不能待多幾天。”她語氣低落下來。