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他倆年輕時(shí)候一起打過(guò)群架，原本關(guān)系就還不錯(cuò)，只是時(shí)間久了有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。等張璐上高中的時(shí)候成績(jī)不夠眼看只能去讀中專，張守業(yè)實(shí)在是沒(méi)辦法了，求爺爺告奶奶的才找到牛壯民這個(gè)舊相識(shí)。

“她自己打的。”張守業(yè)頓覺(jué)冤枉，“昨天好好的，突然她就摔東西要鬧自殺，然后就開(kāi)始抽自己耳光！我什么也沒(méi)干！”

“你什么也沒(méi)干，孩子好好的，突然就發(fā)瘋？”牛主任冷哼，“你覺(jué)得我信嗎？她昨天放學(xué)時(shí)候還樂(lè)顛顛的，遇著我還跟我說(shuō)李老師的湯好喝。”

“她不好好上學(xué)，我說(shuō)她幾句還有錯(cuò)了？”張守業(yè)有些心虛，聲音一下子大了起來(lái)，“我供她吃喝供她上學(xué)，我半點(diǎn)不欠她的！”

“那孩子就欠你的嗎？”牛主任一聽(tīng)這話，火氣也有點(diǎn)起來(lái)了，但是好歹職業(yè)素養(yǎng)還在，還記得自己現(xiàn)在是在家訪，“和孩子溝通要講究方式方法，你一個(gè)勁兒地說(shuō)她不好，把責(zé)任都推到她身上，你……別的不說(shuō)，我說(shuō)要給她一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)有？”

“那是她自己心不靜。”張守業(yè)梗著脖子說(shuō)，“人家荷花不都出泥還干凈……”

那叫出淤泥而不染，你個(gè)文盲。

牛主任在心里罵了一句，臉上還是苦口婆心：“那還有孟母三遷呢，你怎么不提？人家為了孩子的前程，搬家好幾次就為了給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你怎么不拿來(lái)比？”

“……那不一樣。”

“嗯，你要求孩子就用圣人的標(biāo)準(zhǔn)，等著祖墳冒青煙她自學(xué)成才，到你自己這兒就情況不一樣了是吧？”牛主任沒(méi)忍住說(shuō)了一句，不過(guò)很快就扯了回來(lái)，“孩子現(xiàn)在什么樣子你也看到了，再這么下去，早晚有一天得出大事。”

“我還能怎么辦？”張守業(yè)煩躁地問(wèn)，“我對(duì)她百依百順的，除了學(xué)習(xí)，什么都沒(méi)管過(guò)她，你還讓我怎么辦？”

“管不管都分情況來(lái)看的。”牛主任嘆氣，“我對(duì)教育心理學(xué)也不是特別擅長(zhǎng)，我媳婦也不咋懂，你要是真想讓你家閨女好好的，我可以去求一求人。”

“誰(shuí)啊？”張守業(yè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這幅態(tài)度，不由得有些心里打鼓，“別是什么收費(fèi)賊貴的專家。”

“不是專家，是我老師。”牛主任不大抱希望地說(shuō)，“她比較挑剔，不是誰(shuí)都看得上的。我拿張璐的事情去問(wèn)問(wèn)，看她愿不愿意幫幫忙。”

“也行，那麻煩你了。”張守業(yè)點(diǎn)頭，“我就這么一個(gè)閨女，實(shí)在是……沒(méi)辦法。”

“那張璐真得謝謝計(jì)劃生育。”牛主任哼一聲，然后強(qiáng)調(diào)道，“如果我老師愿意幫忙，你記著點(diǎn)，千萬(wàn)別插話搶話，別犟嘴，更別撒謊。”

“人家有心理學(xué)學(xué)位的，你話哪里對(duì)不上邏輯，她都能分析出來(lái)。”

第35章 病

張璐的假一連請(qǐng)了三天。

牛主任每天下班就往張家跑，看張璐的情況，順帶跟張守業(yè)談心。

馮家父母了解情況后每天也都愁眉不展，但是對(duì)此守口如瓶。

馮榮給張璐發(fā)消息也得不到回復(fù)，急得嘴角起了一串大火泡。<script>chapter1();</script>