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但現(xiàn)在是在外面，季雨愣在原地眨眨眼，他知道岑之行在逗他玩，有點(diǎn)不知道怎么辦，扯住對(duì)方衣袖晃晃，見(jiàn)岑之行沒(méi)有反悔的意思，偷瞄四周，沒(méi)什么人，才小聲叫了句音調(diào)別扭的“哥”。

季雨幾乎不在公共場(chǎng)合說(shuō)話，能聽(tīng)見(jiàn)之后，他能察覺(jué)出自己聲音跟別人的差距，怕被嫌棄，平常也只在爺爺行哥和語(yǔ)訓(xùn)師面前練發(fā)聲。

這會(huì)兒大馬路邊上說(shuō)話，尾音有點(diǎn)抖，說(shuō)完也鬼鬼祟祟生怕被人聽(tīng)見(jiàn)，模樣太可愛(ài)了，岑之行忍俊不禁。

季雨余光映出對(duì)方的笑意，更挫敗了，比劃著控訴：你嘲笑我嗎。

“笑你鬼祟像在做賊。”岑之行摟他往語(yǔ)訓(xùn)中心走，“叫得不是挺好的，小雨聲音很好聽(tīng)，以后多說(shuō)話。”

季雨偏頭，眨巴著眼睛看對(duì)方，岑之行的眼睛似乎能洞察他的心，緊接著跟了一句：“我從不說(shuō)謊，真的很好聽(tīng)。”

季雨右手搭在左手腕的發(fā)圈上摸了摸，有些不好意思，被岑之行拍拍后背，就快步往訓(xùn)練室走了。

身后傳來(lái)岑之行調(diào)笑的嗓音：“好好上課，晚上我檢查。”

語(yǔ)訓(xùn)師姓段，季雨叫他段老師。

今天的訓(xùn)練仍然是常見(jiàn)詞的重復(fù)糾正，季雨跟著段老師讀“你好”、“謝謝”……發(fā)音錯(cuò)誤的話再重復(fù)，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)糾正。

原本他們是對(duì)坐在一張書桌兩側(cè)，桌面上攤開(kāi)著正確的口腔發(fā)音視圖以便季雨模仿，但在練習(xí)到第三個(gè)詞的時(shí)候，對(duì)方突然坐金協(xié)朝季雨伸了伸手。

季雨短暫呆愣后躲開(kāi)了，脖子被蹭到一點(diǎn)，觸感殘留著，季雨一下子緊張起來(lái)。

最開(kāi)始發(fā)音練習(xí)時(shí)段老師也提過(guò)讓季雨摸著他的喉嚨感受聲帶振動(dòng)來(lái)跟讀，季雨跟讀的時(shí)候他也要接觸季雨的喉嚨來(lái)判斷發(fā)聲。

但當(dāng)時(shí)透明玻璃外岑之行看著，季雨很抵觸不熟悉的人的肢體接觸，不想這樣，躲開(kāi)了，岑之行也敲玻璃制止，他也沒(méi)再堅(jiān)持。

但現(xiàn)在，對(duì)方看他躲開(kāi)明顯臉色有點(diǎn)不好，但還是笑著說(shuō)：“剛才你‘開(kāi)心’的‘a(chǎn)i’發(fā)音不對(duì)，把開(kāi)字分成兩個(gè)音節(jié)來(lái)讀，你碰下我喉嚨試試，會(huì)更好理解的。”

季雨淺吸了口氣，剛才脖子被蹭到的觸感讓他有點(diǎn)難受，但他也不確定段老師到底是不是故意，他悄悄坐得靠后，搖頭拒絕了：不用了老師，我不習(xí)慣，我們就直接跟讀吧。

段祝皺眉，看了眼頭頂?shù)谋O(jiān)控?cái)z像頭，嘆氣，和緩了神色。

“那就直接跟讀吧。”段祝頓了頓，又說(shuō)，“小雨，今天是你生日吧？段老師給你準(zhǔn)備了禮物，待會(huì)兒語(yǔ)訓(xùn)結(jié)束我去辦公室拿給你。”

第31章 同性戀是什么

臨近中午，岑之行驅(qū)車來(lái)接季雨回家，走到訓(xùn)練室外卻沒(méi)看見(jiàn)人。