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姞莉對自己的霉運一向釋然得很快，這學期多打一份工，省吃儉用點應該還是夠的。

d班的學習進度很慢，姞莉跟上毫不費力，甚至可以稱得上學有余力。而他們每個人除了固定的主修，每人還得選擇兩門興趣課程。

但是最讓人可恨的是，選擇課程修學分是要交錢的，但是學分修不夠又無法畢業，這也是為什么姞莉有如此大的經濟壓力。

她是個孤兒，憑著之前還不錯的成績和學校那一年的特殊招生進入了圣西塞學院，很多比她優秀的人都沒能被錄取，用她身邊朋友的話來說，她這是走了大運了。

姞莉對此深信不疑，所以以至于之后遇到倒霉的事，姞莉都會用之前自己走的這場大運來安慰自己。

現在她就全指望著自己能夠順利畢業，然后找到一份能夠養活的起自己的職業。

姞莉上學期選的是《面包糕點的一百種做法》和《帝國歷史百科》。前者是為了學一門謀生的手藝，后者是因為好混學分。

她為了交下一年的各種費用，打了兩份工，自然不敢選一些難度過高的課程。

歷史這東西，上至九十歲老人，下至剛上學的幼童，是個人都能來兩句，考起試來自然沒什么難度。

這學期姞莉的經濟壓力仍然存在，所以她照舊把目光投向了一些偏實用和輕松的課程，但一眼掃過去有一門特別的課引起了她的注意。

《魔術與咒語》，說實話，要不是這上面也是印刷字體，而且紙上也沒有裁剪粘貼的痕跡，她都懷疑自己是被捉弄了。

究竟是誰會去選擇這門從名字就聽起來不太靠譜的課？

魔術？確認不是教學生們雜耍嗎？比如教他們如何嘴里噴火，又如何從手里變出白鴿。

至于咒語，如果真的有咒語，姞莉會毫不猶豫地給她現在的班主任施一百個變倒霉的咒語，因為從開學算起，埃利已經罵了她不下十次了。

但顯然，這門“不正經”的課有它獨特的吸引學生的方式——后面附著一條小字：學期末未掛科者可獲得獎金一千星幣。

姞莉看清楚后眼睛都瞪大了，要知道，這還是她第一次見她們學校有倒貼錢的課程。

而且獲得獎金的要求還不高，只是及格就好。她們學校雖然沒有明面上的規定，但是各科老師為了不被學校談話，或者是減輕自己的教學壓力，及格率還是很高的。

一千星幣，那可是一千星幣。

雖然對別人來說可能不算什么，但對姞莉可能代表著她這學期不用多打一份工，可以多出幾個空閑的周末！

雖然姞莉對它的教學內容持懷疑態度，但她仍然毅然決然地在自己的選課申請表上填上了它的名字。

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