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馮老師身上簡直散發(fā)著救苦救難的活菩薩的燦爛光輝。

馮子業(yè)拿出手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)大眾點(diǎn)評搜索美食，同時問：“小學(xué)霸，你算是本地人吧，你知道這縣城有什么好吃的餐廳嗎？給推薦推薦。”

倪雀沒來由有點(diǎn)羞愧：“馮老師，我沒在縣城吃過飯，我……不太清楚。”

她家住小山村，離縣城幾十公里，她雖然來過縣城，但從沒進(jìn)過哪家店吃飯。不過這和距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn)關(guān)系倒不大，主要還是因為沒錢。

“哦，這樣，沒事，那我看著找吧，吃點(diǎn)地道有特色的。”

馮子業(yè)翻了翻大眾點(diǎn)評，最后直接在上面找了個評分最高的餐館，然后在滴滴上打了輛出租，三人上了車，往餐館的方向去。

一路上，馮子業(yè)和江既遲都在聊天。

倪雀默不作聲地聽著，從他們的聊天內(nèi)容里，她得知了很多關(guān)于江既遲的信息。

江既遲是北闌人，目前大三，就讀于美國一所藤校，學(xué)的計算機(jī)專業(yè)，他打算明年畢業(yè)后回國讀研，并跟人一同創(chuàng)業(yè)。

除此之外，他們還聊了很多倪雀根本聽不懂的，人工智能領(lǐng)域的內(nèi)容，倪雀聽得很專注，但她的大腦除了能記住其中一些名詞外，幾乎無法對此進(jìn)行消化和理解。

這讓倪雀很是郁悶。

到了餐館，點(diǎn)好了餐，馮子業(yè)去上廁所，桌上只剩倪雀和江既遲對坐。

倪雀沒來由地感到緊張，手心都盜汗，她悄悄地用指甲掐了掐指腹，然后抬起頭，決定把自己平時搭訕蹭車的社交技能拿出來，江既遲卻先她一步開口了。

“小倪雀，你們現(xiàn)在上了幾節(jié)馮老師的課了？”

江既遲的聲音很好聽，低沉，有磁性，總帶著幾分笑意。

在倪雀聽來，那嗓音像是具化了般，仿佛沾了清水的羽毛搔在人耳朵上，讓人感到一種清凌凌的癢意。

有話題為引，倪雀的緊張頓時散去不少。

她回答說：“兩節(jié)，目前上兩周了，一周一節(jié)。”

“他教得怎么樣？”

“第一節(jié)課馮老師在黑板上畫了我們學(xué)校的樣子，剛畫完就下課了。”倪雀想起那幅占了大半邊黑板的畫，真心總結(jié)道，“畫得超級像，很好看，我們班還有同學(xué)偷偷用手機(jī)拍了照呢。”

江既遲毫不意外：“他跟你們炫呢。”

“第二節(jié)課馮老師就開始教我們畫素描的線條和陰影了。”

倪雀剛說到這兒，馮子業(yè)就回來了，他抽了張桌上的紙巾，一邊擦手一邊坐下：“我剛沒聽錯吧，你們好像在聊畫畫？”

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