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下次干脆臨摹一套書法交差。

雖然社團展示是明天，但是展品在下午放學之前就?已經?布置好了，這次活動讓綾音真?正見識到了書畫社的家大業大。

“光一年級的參賽人員就?已經?有這么多了，居然每一幅畫都用的最貴的裝裱，真?是大氣哈哈哈我喜歡?！?

臨走之前她還特?意從頭看了一遍，就?打算明天拍完照就?溜走，到時候人肯定很多，就?不回來看了，沒什么事就?直接回排球部。

還是看若利他?們訓練有意思，最近也習慣一些鷲匠教練的怒吼了，各種工作也都上?手了，生?活感覺充實了不少。

就?是最近有點奇怪，排球部的大家逐漸熟悉起來，但是他?們有的時候的表情真?的不太明白。

每次排球部的活動結束后?，都是牛島若利送綾音回去?，其他?同學的表情總是怪怪的，一副下手晚了的感覺。

“真?的搞不懂現在的高中生?都在想什么?！本c音回宿舍拿了排球打算自己到體育館練一會顛球。

就?像前幾天打的那?場沒分出勝負的三對三比賽，后?來他?們知道綾音學習排球的時間連半年都沒有相?當驚訝。

紛紛詢問她的攔網技巧，給她問的一愣一愣，技巧什么技巧難道不是靠直覺分析嗎？

第?一步，觀察排球的位置和可能的球路。

第?二步，通過攻手的動作確定起跳的位置和時機。

第?三步，繃直手臂嘩的一下給它擋回去?，或者想盡辦法觸球。

要說有什么特?別?的……還真?沒有，運氣好沒錯猜的都很準算不算呢？

當了幾天的經?理分析數據，綾音也確實了解到了大家普遍的水平，能加入排球隊證明大家或多或少有著?能讓鷲匠教練認可的天賦。

而綾音學習排球只有短短幾個月，就?能夠偶爾攔下全國有名的主攻手的進攻，對一般攻手造成壓力，雖然接球總有點偏離路線。

但能夠通過直覺般的分析攔住對手，足夠說明。

她……是名副的天才。

人生?真?是寂寞如雪，綾音對此并不意外。

另一邊，排球部的大家正在訓練，鷲匠教練一如既往的激動的大喊。

“那邊的攔網要把手臂繃直，軟綿綿的是想攔住空氣嗎！”

天童覺向牛島若利搭話：“今天綾音不在，大家的積極性好像都減少了?！?