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信息發出后沒多久，顧辰逸便回了時間和地點。江子然簡單地回復了個“好”字，心里卻充滿了激動與期待。他一邊在腦海里猜想著顧辰逸所謂的“項目”是什么，一邊匆忙結束社團例會，提前離開，直奔約定的地點。

顧辰逸選擇的地點是學校后方一處安靜的自習教室。江子然到達時，教室里燈光昏黃，只有少數幾位學生在安靜地復習，氣氛安靜而有序。江子然輕輕推開門，便看見顧辰逸已經坐在角落，桌上攤開著幾本厚厚的金融書籍，手里正拿著筆記本做記錄。

“學長！”江子然悄悄地走過去，輕聲叫了一聲。

顧辰逸抬頭看到他，微微點頭，示意他坐到自己旁邊。江子然照做，看著桌上堆積的書本，不禁好奇道：“學長，今天要做什么項目啊？”

顧辰逸翻開一本書，將其中一頁遞到江子然面前：“這學期我們金融系的一個課題項目，主要是模擬一個真實的投資方案。我需要一些數據分析，而你計算方面不錯，正好可以幫忙。”

江子然心里一陣欣喜，暗自慶幸自己平時的表現終于派上了用場。他點點頭，充滿自信地說：“沒問題！學長，我一定不會拖你后腿！”

接下來的時間，兩人便投入到了項目的討論和計算中。顧辰逸負責指導整體框架，江子然則負責數據的整理和基礎的計算分析。每當江子然遇到不懂的問題時，顧辰逸都會耐心地解釋，甚至細致到每一個公式的推導過程。

江子然發現，顧辰逸的邏輯縝密清晰，考慮周全，總是能夠迅速找到問題的關鍵。這種學習方式讓江子然對金融學產生了前所未有的興趣，也愈發佩服起顧辰逸的專業能力。

兩個多小時后，江子然終于完成了數據整理。抬頭一看，顧辰逸正在筆記本上寫寫畫畫，神情專注，完全沉浸在工作中。

江子然忍不住打量起他來。夜色中的教室只有幾盞燈亮著，柔和的光線灑在顧辰逸身上，顯得整個人格外安靜溫柔。江子然微微失神，突然間覺得這一幕格外美好。

顧辰逸似有所覺，抬頭瞥了他一眼，眉頭微挑：“怎么了？看傻了？”

江子然一怔，耳根微微泛紅，連忙移開目光，尷尬地咳嗽了一聲：“沒、沒有……我只是想問，接下來我還能幫什么忙？”

顧辰逸忍俊不禁地輕笑了一聲，語氣中帶著一絲調侃：“沒什么，就算看呆了也沒關系，畢竟在數學上你確實還需要點鼓勵。”

江子然知道他在開玩笑，卻忍不住有些心虛地點頭，低聲嘟囔道：“學長你就別打趣我了……”

兩人相視一笑，仿佛這一瞬間的氣氛被拉近了幾分。

在結束項目后，顧辰逸帶著江子然離開教室，夜晚的校園安靜而空曠，兩人并肩走在林蔭小道上，談天說地，似乎忘記了時間。江子然談到自己對未來的理想，談到他小時候的夢想和目前的迷茫，顧辰逸則在旁安靜地傾聽，偶爾給出自己的看法。