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“好吧。”柳蓮二不跟他爭(zhēng)，抽出兩張紙巾，“先擦擦。”

把鍋推了出去，日暮月一身輕松，順從地接過(guò)紙巾，抻起布料，草草擦了幾下。

蛋糕吃完了，日暮月覺(jué)得有點(diǎn)膩，噸噸噸喝了幾口清爽的水果茶。

“感覺(jué)五條老師應(yīng)該很喜歡，”日暮月似是估量了一下，“再甜幾個(gè)度會(huì)更好。”

柳蓮二有點(diǎn)想象不出這種齁甜的甜品再甜幾個(gè)度是什么味道，也無(wú)法想象喜歡這種甜品的五條老師是怎樣的人。

丸井倒是很感興趣：“那位五條老師是你以前學(xué)校的老師嗎？他也喜歡甜品？”

日暮月?lián)u搖頭：“不是，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師，他可是比丸井君還要資深的甜黨哦。”

“那他應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的人。”丸井煞有其事地說(shuō)。

喜歡吃甜食的人一定是個(gè)好人！

“確實(shí)。”日暮月說(shuō)道，“除了性格有點(diǎn)雞掰貓，還是非常靠譜的。”

其余幾個(gè)少年腦袋上滑下一個(gè)問(wèn)號(hào)：雞掰貓？

離開(kāi)甜品店時(shí)已經(jīng)下午四點(diǎn)，兩人坐電車回去。柳蓮二先回家把借來(lái)的書(shū)放下，只找出一本拿在手上，帶上大橘去神社。

這條路大橘貓已經(jīng)走熟了，一只貓貓走在最前面，身姿矯健地爬上蜿蜒的階梯，爬上他最喜歡的石獅子頭頂，懶洋洋地曬太陽(yáng)。

柳蓮二也不管它，徑直走向后院。

客廳中，一人一河童正等著他來(lái)，，咕嚕面前的桌子上還放了一個(gè)本子和一支筆。

沒(méi)錯(cuò)，從今天開(kāi)始，它就要正式開(kāi)始讀書(shū)了！

見(jiàn)柳蓮二來(lái)了，咕嚕下意識(shí)要躲，日暮月一個(gè)眼神止住它的動(dòng)作。

柳蓮二換好鞋，坐在他們的對(duì)面。

日暮月咳了兩聲：“蓮二老師，我們從哪里開(kāi)始？”

柳蓮二無(wú)視掉幼馴染突如其來(lái)的表演欲，找出一個(gè)教五十音的視頻，讓咕嚕自己看。

“看完再抄幾遍，直到背熟為止。”

“有道理，好記性不如爛筆頭。”

茫然的咕嚕抱著平板，茫然地開(kāi)始學(xué)習(xí)。它不明白自己一只咒靈為什么要學(xué)這種東西，但既然是主人的要求，那么它就沒(méi)有理由拒絕。

在這個(gè)普普通通的周末里，靜謐的日暮神社中，一個(gè)棕發(fā)少年在看書(shū)，一個(gè)黑發(fā)少年在玩手機(jī)，還有一只綠皮的小妖怪在奮筆疾書(shū)。

咕嚕用它只有三根手指的爪子抓著筆桿，一筆一劃寫(xiě)得認(rèn)真，但手卻不受控制，兩三行才能容下一個(gè)字符，線條歪歪扭扭，不仔細(xì)看幾乎要以為它在畫(huà)什么神秘咒文。

這場(chǎng)面實(shí)在太可樂(lè)了，日暮月沒(méi)忍住打開(kāi)照相機(jī)，咔咔咔一連拍了好幾張。

他手指飛快在屏幕上點(diǎn)著，在朋友圈分享趣事。

【日暮月：新時(shí)代的式神都是要學(xué)習(xí)的（肯定）！

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下面很快有了回復(fù)。

咒術(shù)高專東都校的前輩們不是發(fā)來(lái)一串問(wèn)號(hào)，就是一串微妙的省略號(hào)，看起來(lái)不是很能理解未來(lái)后輩的迷惑行為。

緊接著是五條悟占了足足五行的“哈哈哈”，光看文字都有被吵到。<script>chapter1();</script>