橫濱藍(lán)提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

裴東鶴緊張了大半個月，才終于放下心來，只當(dāng)許頌苔是開玩笑，還真的騙到自己了。

某天表演課，任課老師因故需要調(diào)課，把兩個班的學(xué)生都安排在大練功房一起上，好巧不巧，偏偏是早上第一節(jié)。

上課鈴響，三十多號人在寬敞明亮的大練功房里圍成幾圈，老師坐在圓圈中間，講解稍后要訓(xùn)練的內(nèi)容。

裴東鶴本來在認(rèn)真聽講，但那天氣溫下降，房間里暖氣溫度還沒升起來，他要風(fēng)度不要溫度，外套里只穿了件薄毛衣，脫掉以后就冷得打了好幾個噴嚏。

兜里沒紙，他面露難色，正準(zhǔn)備找旁邊同學(xué)借，身后突然有人戳了戳他背心，遞過來一包藍(lán)紫色包裝的心相印。

同學(xué)小聲說：“后面有人給你的?！?

裴東鶴低聲道了謝，扭頭尋找好心人是誰，卻見許頌苔坐在兩米開外，笑瞇瞇地朝他微微擺手。

裴東鶴嚇得一激靈，沒來得及反應(yīng)，就聽老師說：“好吧，大家站起來，圍成一個大圈。”

這是要開始訓(xùn)練了。

裴東鶴有點(diǎn)慌，老師剛才說要練什么來著？

好在上了大半學(xué)期的課，他對各位老師的風(fēng)格都有所了解，圍成圈，一般都是即興表演或感受力訓(xùn)練的前奏。

果然，老師先用幾個傳遞能量的指令幫大家迅速集中精神，進(jìn)入表演狀態(tài)，接著就讓所有人在室內(nèi)穿插走動，聽口令表演情境中的狀態(tài)。

“好，現(xiàn)在你們剛從食堂出來，準(zhǔn)備去上課——”

同學(xué)們開始做出各種動作，或許是上課前剛經(jīng)歷過，每個人都演得很具體：有人提著袋包子，嘴里咀嚼著，腳步匆匆；有人看了眼手機(jī)，神色焦急地左閃右躲，穿過人群往前跑……

“突然，不遠(yuǎn)處傳來一聲槍響——”

有人應(yīng)聲跌坐在地面；有人捂緊耳朵縮在角落；有人東張西望，面色慌張……

“緊接著，一只喪尸出現(xiàn)，朝你直直沖過來——”

有人開始尖叫；有人坐在地面左躲右閃；有人連滾帶爬地看著腳跟，驚恐地喊著“滾開”；有人頭也不回地逃跑……

“就在他快要抓住你的瞬間，有什么東西吸引了它的注意力，你暫時安全了——”

有人停下腳步大喘氣；有人撫著胸口長舒一口氣；有人邊跑邊回頭瞥了眼……

“但眼前又出現(xiàn)一大群喪尸，竟然是你班里的同學(xué)、老師——”

有人神色復(fù)雜，想跑，腳步卻不聽使喚；有人索性撿起一把刀，劈向襲擊自己的喪尸；有人受傷倒地，絕望地哭著喊“救命！我不想死”……

…………

老師不斷敘述情境，有時轉(zhuǎn)折突兀，訓(xùn)練大家的反應(yīng)，果不其然，幾十個人的表演從一開始的相似，逐漸就分出了高下。