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對(duì)于程雋復(fù)雜心理活動(dòng)毫不知情的席寧，最近簡(jiǎn)直要被氣炸了。

導(dǎo)火索是她看到自己心心念念的程老師和生物學(xué)院那個(gè)同樣高冷美艷的李老師走得越來越近。她不止一次看到兩人一起參加學(xué)術(shù)講座，還經(jīng)常單獨(dú)在會(huì)議室開會(huì)，門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

雖然顧清八卦過，程老師和李老師在同一所學(xué)校同一時(shí)期做過博士后，本來就是舊識(shí)。而且最近兩人正在合作主導(dǎo)申請(qǐng)一個(gè)重要的跨學(xué)科研究基金，走得近很正常。但這些合理解釋完全安撫不了席寧內(nèi)心的怒火。

更讓她憤怒的是學(xué)院里已經(jīng)開始有風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)了。有人說兩個(gè)單身的同齡人，都是海歸博士，門當(dāng)戶對(duì)，很般配。還有人調(diào)侃說程老師和李老師的好事將近，兩個(gè)學(xué)院之間的合作會(huì)越來越緊密。

席寧每次聽到這些話都恨不得當(dāng)場(chǎng)反駁：明明是我先看上他的！

她清楚地記得在英國(guó)火車站分別時(shí)，自己鼓起勇氣說的那句等我回來。程雋當(dāng)時(shí)的眼神溫柔而專注，分明沒有拒絕的意思。等我回來難道不是對(duì)未來的承諾嗎？為什么回國(guó)后程雋卻表現(xiàn)得若無(wú)其事？

除了她選擇趙老師課程時(shí)程雋短暫表現(xiàn)出的不滿，席寧再也感受不到任何他在乎自己的信號(hào)。兩人在學(xué)院碰面時(shí)，程雋總是禮貌而疏遠(yuǎn)地點(diǎn)頭示意，就像對(duì)待任何一個(gè)普通同事。

這種冷淡讓席寧既困惑又憤怒。她明明感受過程雋對(duì)她的渴望——那個(gè)夏夜他身體的反應(yīng)，在英國(guó)舞池里他眼中的癡迷，還有那些無(wú)意識(shí)的注視。她確信程雋對(duì)她有感覺。

那為什么他就是不肯邁出下一步呢？

席寧開始反思自己的策略。也許她一開始就錯(cuò)了，應(yīng)該更主動(dòng)一些，不應(yīng)該把主導(dǎo)權(quán)完全交給程雋。畢竟他是那種極度理智克制的人，指望他主動(dòng)出擊簡(jiǎn)直是天方夜譚。

所以她開始故意疏遠(yuǎn)程雋，想要制造一種失去感來刺激他。她用工作忙碌作為借口減少與程雋的接觸，甚至在公共場(chǎng)合對(duì)他表現(xiàn)得禮貌而冷淡。

本以為這樣能夠喚醒程雋的占有欲，讓他意識(shí)到自己的重要性。結(jié)果程雋不僅沒有任何反應(yīng)，反而和李老師走得更近了！

程雋太討厭了！他怎么能這樣遲鈍？這樣不解風(fēng)情？

而顧清也同樣討厭！

明明說好要陪她去看最新上映的電影，結(jié)果臨時(shí)放她鴿子就算了，還擅自把票給了小丁同學(xué)。這種明晃晃的出賣行為，對(duì)得起她們之間的革命友誼嗎？<script>chapter1();</script>