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這個月份的S城，連風都帶著一絲輕快的甜味。

正誼學校的文藝匯演，將這所私立小學的底蘊與活力展現得淋漓盡致。校園各處裝點著飄揚的彩旗與精美的藝術裝飾，處處彰顯著不俗的品味與投入。后臺早已化身為一個微型的夢幻工廠，孩子們穿著各式精美的表演服，從妝容到發型都一絲不茍，像一群興奮的小精靈，在老師和志愿家長的引導下，蹦蹦跳跳地穿梭其間。

觀眾席入口處，家長們舉著各式相機，臉上洋溢著驕傲與期待，不愿錯過孩子成長中的任何一個閃光瞬間。整個校園沉浸在一片溫馨而熱鬧的節日氣氛中。

觀眾席很快座無虛席。鄭祁安一早便帶著鄭昊辰去后臺做準備，羅翊琛則是獨自前來。

鄭祁安還曾擔心他會找不到路，實屬多慮。他并不知道，羅翊琛的“別有用心”早已登峰造極，早已將學校的平面圖爛熟于心。

他到的比預期更早，在中前排選定了位置，為鄭祁安夫婦留好了空位。他挺拔的身姿在人群中依然出眾，長腿交迭，即使在這樣輕松的環境下，也依舊拿著手機處理工作，眼神專注而凌厲，不經意間吸引著旁人的側目。

等從工作中抽離，他才開始仔細審閱手中的節目冊。這更像一本制作精良的學校宣傳畫冊，封面是宏大的校園俯瞰圖，內頁詳細介紹了校史、校訓、校長寄語與辦學理念。盡管內容多是些程式化的表述，羅翊琛卻巨細靡遺地讀完了每一個字，審視著每一張配圖，內心深處隱秘地期待能找到一個未曾發現的、屬于任悅的痕跡。

他幾乎有些惱恨這不是一份電子文檔，無法使用搜索功能。設計者顯然有意為之，將真正的節目單放在了手冊的最后一頁，迫使所有觀眾必須先領略學校的風采。

節目的設置琳瑯滿目，語言類、文藝類、音樂類等依次排開，各章節主題鮮明又相互關聯，足以窺見統籌者的深厚功力。羅翊琛曾參與過公司大型活動的策劃，此刻聽到后排家長喜滋滋地談論自己孩子參與了三個節目時，他下意識地為排序的負責人捏了把汗。

他明白，這樣的學生絕非個例，如何平衡表演順序、串場時間，并周全各方人情面子，是一門極其復雜的學問。許多看似微小的安排，背后都是無數次權衡的結果。他不明白自己為何會突然心生惻隱，直到目光落在最后那個不起眼的板塊上，看到“總指導：任悅老師”那幾個字時，心中才泛起漣漪。

他此行，不僅能看鄭昊辰的表演，更能親眼見證任悅傾注心血的成果，這讓他覺得無比值得。能這樣遠遠地看著她工作的樣子，即使隔著距離，也足夠了。

舞臺前的大屏幕循環播放著孩子們排練的花絮和指導老師的訪談片段，為節目做足了預熱。影片剪輯生動有趣，凝聚了舞美組老師的無數心血。

而此時，任悅正站在后臺音控臺旁，手中緊攥著流程表。這段時間她為這場匯演耗盡心力，從服裝、曲目到每個孩子的出場順序，她幾乎能倒背如流。

值得一提的是，循環視頻中并沒有任悅的訪談，但她卻是采訪者，同時也有一些她被側拍下的指導畫面和鋼琴演奏片段。這些驚鴻一瞥的細節，都被羅翊琛仔細地收藏在眼底，于他而言，這才是最精彩的預告。

終于，鄭祁安在燈光暗下前匆匆趕到，匯演即將開始。

隨著司儀老師的開場，嘉賓與領導依次入場，接著便是例行的領導致辭環節。

與臺前井然有序形成鮮明對比的，是稍顯混亂的后臺。

“媽——老師叫我換鞋！”

“琴譜找不到了！”各種聲音交織在一起。

“別慌，慢慢來。”任悅低聲安撫著。

她早已習慣了這種狀態——哪里需要，她就出現在哪里。

作為總指導，她像一枚精準的齒輪，在后臺、音控臺與舞臺側翼間高速運轉。她也隱約察覺到觀眾席上有個熟悉的身影，但沒有時間卻確認。

也不太想去確認。