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“對，對，應當，來我辦公室里談吧。”

袁立和王尚在門外等我，我和徐老師準備進辦公室。

“你放心，有任何問題叫我，我第一時間保護你。”

王尚嘿嘿一樂，而我此刻只想趕緊逃離這個地方。

“別套近乎啊，當年就是你唬我，讓我第二文憑修什么犯罪現場模擬，結果到頭來就是你個人研究，被你害慘了。”

徐老師也不生氣，說道。

“也不是沒有一點作用啊，結合你的知識，具體操作也變得立體了不少。”

徐老師一提到案件就會非常嚴肅和認真，這一點是我最佩服他的，他將線索稱之為線條畫，所以致力于把犯罪線索變成具體的，在腦海中形成現場模擬。

當時他選了好幾個人做這個實驗，不過他發現這需要超出強人的抽象思維作為支撐。

所以做了一個測試，測試結果就是第二學位，結果我自以為的成功，卻被他忽悠到連渣都不剩，每天都要接觸相當多的案件。

“我聽王尚說，你在袁立失蹤的時候還用了一次，沒忘，我很欣慰。”

“學以致用嘛。”

我擺弄著手，笑道。

徐老師點了點頭，他站在衣架旁邊，隨后拿手指著我，眼神里盡是驚恐，喉嚨想發出聲音卻不能，隨后終于大叫一聲。

嘭！

王尚連忙把門打開，我剛進入到角色又被彈了出來。

“蘇宇，你沒事吧。”

“我……我沒事……”

我說道。

“你沒事就好。”

隨后王尚就把門關上了。

徐老師捂著鼻子，疼的齜牙咧嘴，指了指王尚，眼淚都快要流出來了。

我連忙起身把他扶了過來問道。

“現在這表情應該和案件無關吧？”

徐老師點了點頭，說道。

“這小子和他爹一個德行！”

見徐老師沒事，我便根據他的模擬表演說道。

“死者，女大學生，大四，腦中溢血，因為生前受到驚嚇，死的地點在學校禮堂。”

隨后徐老師又走到衣架旁邊。

“衣架？她的死具有儀式感。”

話音剛落，我突然想到了什么，連忙說道。

“老師，小心！”

嘭！

袁立拿著畫紙走了進來。

“我剛才聽到了，死狀給你畫出來了，我走了。”

我接過畫紙，看了一眼，的確和我想的出入不大，甚至細節更加完美。

“那個……老師……要不要去醫院？”