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“沒(méi)辦法打電話啊。”瞅著無(wú)信號(hào)的手機(jī)，虎杖重重嘆了口氣，有點(diǎn)苦惱“那怎么跟乙骨前輩他們聯(lián)系呢。”

“先四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打探一下情況吧，至少要將結(jié)界的范圍確定下來(lái)。”黑發(fā)少年冷靜地做出判斷。

結(jié)界越大需要的咒力與限制越多，越難維持，因此這里肯定是有一定的界限的......如果掌握了這個(gè)關(guān)鍵信息肯定對(duì)日后的戰(zhàn)斗有很大幫助。

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剛準(zhǔn)備行動(dòng)，一陣尖銳的鳴笛聲吸引了伏黑虎杖兩人的注意力。

“嗡——嗡——咳咳。”似乎是信號(hào)不大穩(wěn)定，尖銳雜音回蕩在空氣中。

過(guò)了一會(huì)，遠(yuǎn)處電臺(tái)的廣播喇叭中傳來(lái)了令人十分熟悉的聲音“嗨嗨，能聽(tīng)到嗎~”拉長(zhǎng)的尾音帶著些許懶散“應(yīng)該都能聽(tīng)到吧，讓我看看......人應(yīng)該全了吧，嘛先不管了。”聲音的主人輕笑了一聲“聽(tīng)到廣播的人來(lái)銀座中心門(mén)口吧，我在這里等你們。”

“那個(gè)聲音，絕對(duì)——是五條老師吧！”撓了撓后腦勺的頭發(fā)，虎杖悠仁咧開(kāi)嘴巴“是五條老師吧！”神色從一開(kāi)始的迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)轶@喜，眼睛閃閃發(fā)亮。

又在搞什么名堂“嘖。”就算是另一個(gè)世界來(lái)的五條悟，伏黑惠也不覺(jué)得他會(huì)做什么好事。

......不會(huì)又是什么惡作劇吧，還是說(shuō)，是陰謀？用手摩挲著下巴，皺起纖細(xì)的眉毛，擺出一張不爽的臭臉。

「平行世界論」的解釋怎么聽(tīng)都感覺(jué)不靠譜，怎么可能......好吧如果是那個(gè)男人的話，似乎也不是不可能。大腦自動(dòng)響起某人“我可是最強(qiáng)的”的自夸聲，同時(shí)腦補(bǔ)出五條老師一拳打破次元壁，大大咧咧進(jìn)來(lái)的q版動(dòng)畫(huà)。

嘖，還是沒(méi)辦法放下警惕。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓那個(gè)人的信用與威信在自己這里是負(fù)數(shù)呢。

不過(guò)懷疑歸懷疑，最后還是聽(tīng)從廣播的意思，來(lái)到了集合地點(diǎn)。

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“只來(lái)了你們五個(gè)嗎。”掃了一眼聽(tīng)到廣播后過(guò)來(lái)的人群，「五條悟」眨了眨眼睛。

“狗卷前輩和釘崎他們......”眼神不自覺(jué)地垂落，伏黑低沉地說(shuō)道。

打斷對(duì)方的言語(yǔ)“嗯，我知道了。”「五條悟」擺了擺手“沒(méi)關(guān)系，五個(gè)人就五個(gè)人吧，我可是很寬容的~”嘴角勾起，露出淡淡的笑容。

“五條老師看起來(lái)心情很好啊。”這是完全不緊張、甚至還瞪大眼睛好奇地掃描著面前「另一個(gè)世界的五條悟」，試圖找出不同的虎杖悠仁。

“欸~我有表現(xiàn)那么明顯嗎。”摸摸自己的臉頰，男人故意做出正經(jīng)的表情“肯定是悠仁看錯(cuò)了。”

對(duì)對(duì)方的不正經(jīng)感到厭倦，沒(méi)有多少耐心“少說(shuō)廢話，把我們叫過(guò)來(lái)到底有什么事情。”瞇起眼睛，惠警惕地吐出疑問(wèn)“你到底有什么目的。”

“死滅洄游。”在一邊沉默許久的乙骨憂太突然出聲“老師是因?yàn)檫@個(gè)把我們叫過(guò)來(lái)的吧。”放在身側(cè)的手不自覺(jué)握緊刀鞘，思考了幾秒，還是有些忐忑“五條老師，難道.......”

“死滅洄游的規(guī)則你們應(yīng)該知道吧？”瞅著四周警惕的學(xué)生，「五條悟」點(diǎn)了點(diǎn)腦袋“就是你們想的那樣，不過(guò)我得稍微修改一下規(guī)則。”