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“別鬧了！”范超超火了，把凳子一推，噌地站直，“上課呢！”

“??！”池泫紅的膝蓋被凳子撞到，整個人像蝦米彎下去，她在尋找支撐點的間隙里，胳膊肘重重砸在閔語智的鍵盤上。

嶄新的頁面隨之彈出：

多蘿西：我不知道怎么跟她說……

齊天大圣的棍子：在一個班肯定有機會見面，見到面直說就好了！

屏幕上跳出閔語智跟網(wǎng)友的聊天記錄，她登完賬號就被葛然峻叫走了，池泫紅好巧不巧把歷史消息點開了。

多蘿西

池泫紅直勾勾盯著屏幕，再次陷入對周圍渾然不覺的狀態(tài)。

“看什么看！”

閔語智感覺被“偷窺”了，沖上來用身子擋住。其實她沒秘密，既然能在公用電腦上打開，必然是給人看了也無妨，但她不想讓池泫紅看到，哪怕是一個標點。

池泫紅抱著沒發(fā)完的卷子站直，“賬號是你的？”

“干嘛？”

閔語智瞪著她，做好了新賬舊賬一起算的準備，讓出名額是一碼事，心軟是一碼事，沒算完的賬是另一碼。

池泫紅默不作聲，繃著臉走了，仿佛秘密被戳穿后急著逃離現(xiàn)場。

“嘁！”閔語智咋咋舌，跨開腿坐回凳子上。

戚云珊一家去醫(yī)院探病那晚，池泫紅失眠了，因為愧疚，因為自責。

為了疏解情緒，她把前因后果發(fā)上論壇，希望從網(wǎng)友那里找安慰。

她知道該道歉，但做不到，她怕被瞧不起、被拒絕、被罵、被羞辱，只要稍稍聯(lián)想一下，她就怕得發(fā)抖。她總會聯(lián)想到幼年，雨點般落下的拳頭、不堪入耳的詞、沙發(fā)移位、吳思媛的尖叫、下跪道歉、臉上的淤青，池封杰扯著吳思媛的頭發(fā)咒罵，指著池泫紅叫雜種，那時的她才五歲，連“雜種”二字什么意思都不知道。

一個沒有爸爸，一個巴不得沒有爸爸。

為了擺脫地獄般的父母，池泫紅早早進了寄宿學校。她討厭上課，討厭同齡人的笑臉，她沒錢，不合群，長得像營養(yǎng)不良的小老鼠，她被老師排擠，被同學孤立，去個圖書館還要忍受冷嘲熱諷。

在某個時刻，她發(fā)現(xiàn)成績是人際關系的潤滑劑，只要考出好成績就行了，只要成績好就沒人看不起她了，于是，她發(fā)了瘋地學習，邊學邊恨。十三歲那年，她考了全校第一，回家路上，她走進公共廁所，對著鏡子模仿池封杰對吳思媛做的扯頭發(fā)的動作。她不知道為什么要做這件事，就像潛意識的指令。

她看著鏡子里枯瘦的臉，小小的心臟四分五裂，她覺得自己不正常，是異類，是變態(tài)，她想做普通人，但體內的聲音告訴她：你不是。

這在心理學上有個專屬名詞：復雜性創(chuàng)傷后應激障礙，又稱c-ptsd。此時的池泫紅對此無從得知，但過不了幾年，她會走進心理咨詢室，把童年經(jīng)歷說給穿白大褂的陌生女人聽，而這一切，都是在韓韞的陪同下——她們都是家暴受害者。

在池泫紅的帖子里，閔語智是“同學a”，帖子一經(jīng)發(fā)出，回應鋪天蓋地，然而大部分都在講述類似經(jīng)歷，就像終于找到有相似經(jīng)歷的人聽自己倒苦水，真正站在池泫紅立場上出某策劃的寥寥無幾。

大約二十分鐘后，網(wǎng)友“齊天大圣的棍子