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？？？？

放心什么？？？我年紀(jì)還小你們不要嚇我！！

看著真田和竹原交換了個確定的眼神，切原赤也真實(shí)的恐懼了。

——救我，城市套路深我要回農(nóng)村嗚嗚嗚嗚

柳招呼竹原紗希過去，其實(shí)就是為了讓紗希過去聽他分析她身上的不足。

說白了，柳的分析能力不管是在網(wǎng)球上還是在學(xué)習(xí)上，都是被非常實(shí)用的一個技能。而咸魚竹原紗希看到了柳給她畫的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)圖，深感自己有一顆迫切學(xué)習(xí)這個技能的心。

竹原紗希：教練！我想學(xué)！！

她的腦子：不，你不行

柳蓮二的存在怕是竹原紗希考前抱佛腳的救星，雖然這個佛腳已經(jīng)抱了一個月了，但對于她脆弱的基礎(chǔ)來說還是杯水車薪。

她心滿意足的拿到了柳蓮二給她的數(shù)據(jù)本子，然后看了看那邊依舊在鬼哭狼嚎的小海帶頭，忍不住問面前這個笑得我佛慈悲的男生：“柳同學(xué)，可以幫切原同學(xué)做一次這種針對性的分析嗎？”

“可以啊。”柳蓮二回答道：“但是做了也沒什么意義。”

看著紗希一臉疑惑，他指了指切原：“那個孩子，在學(xué)習(xí)方面無論什么數(shù)據(jù)都是差不多的。”

你這個意思是，他沒救了？？看著紗希疑惑的目光，柳慢悠悠的解釋：“幫切原學(xué)習(xí)，并不是看老師的水平有多高，而是得看他自己愿不愿意去學(xué)。”

“當(dāng)然，目前看來，他不是很愿意。”

幸村正好走過來，聽到柳的話，忍不住笑了笑，想起了當(dāng)時切原剛?cè)雽W(xué)的情景：“那個孩子，在某種程度上來說，比一般人要倔強(qiáng)的多。”

是倔強(qiáng)，是真的倔強(qiáng)，他都倔強(qiáng)的到等紗希晃回來的時候，戰(zhàn)國三杰人是對得上了，就是名字的筆畫老是這里少里一劃那里少了一橫。

在旁邊圍觀的jk小姐姐也都要肉眼可見的迅速蒼老了，看到竹原回來，她面目蒼白的對紗希說：“這孩子我要看不下去了，你來吧。”

當(dāng)真是聞?wù)呗錅I，見者傷心啊

往日醫(yī)院冷清的天臺上因為他們的存在變得熱熱鬧鬧的，就好像他們依舊在學(xué)校一樣。

風(fēng)拂過少年少女的身邊，帶走了他們埋藏著心底的壓力；云注視著他們，鐫刻住了他們臉上發(fā)自內(nèi)心的笑容。