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4、衛載選知白是因為合眼緣，過繼知白之后沒多久就秘密地把知白她爹（六王衛截）弄死了，所以衛載其實算是知白的殺父仇人。但六王圈禁之后就天天發瘋，折騰下人折騰妻妾折騰兒女，知白她媽也很早就死了，知白還小的時候就吃了很多苦頭，所以對她爹一點感情也沒有，也沒想過追封他。知白心里只有衛載和許晴初才算親媽，衛載死后她在情感上更是依賴許晴初，但許晴初直接拒絕她的親近，所以她在鬧脾氣，最后的爆發是小孩長大了，有自己的想法了。她一直叫晴初師傅，直到許晴初閉眼，她才叫了一聲阿母。

5、關于許晴初為什么沒跟衛載合葬，因為她知道自己的風評，如果知白要為她開徽陵，肯定有很多反對，要壓下去很麻煩，影響知白坐穩她的位置。她也不那么信怪力亂神，所以跟知白說不用聽衛載的，把她葬在離衛載最近的地方就好了。她心里還是有知白的，只不過對她的感情壓不過理智。

6、知白是有能力也有野心的，她其實比衛載更適合當皇帝，所以衛載和許晴初選了她其實眼光是很好的。但是造化弄人，她們家不知道哪一代的基因有問題，她也有輕微的頭痛病，然后加上她的長女還沒長大就夭折了，她大受打擊，一病不起然后就撒手人寰了。她的皇夫，就是那個長得好看書畫雙絕的小郎君，抱著幼子繼位，朝政大權便落入了之前反對許晴初的那一派手里，一通亂來，直接加速了衛周滅亡。（知白真的好苦，但我寫她的部分是為了突出許晴初為衛載放棄了自己的原則，所以她其實是對照組）

7、另一邊雖然許晴初選了衛載，但許家的造反大業一直都沒停過，只不過手段平和一些，更側重在賺錢上，許晴初很愿意讓她們拓展商業版圖，這樣不容易被看到，她們就借許晴初的勢瘋狂賺錢。許晴初的定位里許家是個備用，如果她在中樞控制不了局面，許家就可以接著造反奪權。許晴初死后，大師姐送到她身邊讓她調教的兩個小孩接手了許家的一切，兢兢業業接著準備造反。齊朝那個齊太祖就是她們倆培養出來的。要是沒有衛載，許晴初搞不好就是齊太祖，也確實是給衛周續了百年的命。

8、許岳遙不是穿越，她確實就是莊周夢蝶，許見悠夢里過了許晴初的人生，而許岳遙是前世在夢里過了今世的人生，所以今世也有一個她。但她的前世和今生沒有打通，今世的許岳遙其實也是另一個人，許見悠也不會刻意去認識她。她哭是因為她終于知道她的老師的那場夢不是胡言亂語，她是真的看過了更為美好的未來，她的老師不是癡人，她只不過是用了她的一生去追逐她的理想和信仰。

9、許岳遙有一條很隱晦，我基本沒寫到的線。她跟她的大徒弟盧觀云（也就是許晴初的大師姐，文里連名字也沒給）有一段說不清楚的感情。許跟盧差了十多歲的樣子，盧一直心悅于她，但她為理想奉獻了一生，沒有一點要搞個人感情的意思。盧就一直在她身邊守著，照顧她的起居，是她的貼身秘書。許岳遙很信任她，除了不能給到感情，所有的都給她了，她也知道許岳遙的所有安排，許岳遙選擇了許晴初，她也就全力地支持許晴初。許晴初失去衛載之后，她把兩個小孩送到了許晴初的身邊，其實是因為她也在差不多的年紀失去了摯愛，她知道這個時候許晴初需要什么。許岳遙和她最親密的接觸不過是擁抱和落在額頭的吻，但她為許岳遙獻上了自己的一生。（沒寫這對是因為這篇文的篇幅和結構只能容納主角組）

10、孟希同的cp是一個飯館女掌柜，在她還是紈绔的時候就一見鐘情，瘋狂追求人家，女掌柜嫌她是個紈绔，不愛搭理她。一直到她為了撐衛載而拼命去做好自己能做的，也放棄了繼續追求女掌柜的時候，她反而有了光彩，讓女掌柜看到了她的魅力。她們在一起之后，一起去開拓商路去了，西出陽關南下西洋，一起走了很多地方，每次回來都能給衛載帶回來很多好東西。衛載很羨慕她，她的天地廣闊。衛載死后，她也很受傷，辭了官職，跟掌柜環游世界去了。十分瀟灑的人生。（沒寫的原因同上）

11、見悠是取的悠然見南山之意，許岳遙給取的，但許晴初的一生都沒有悠然過，只能是注定實現不了的美好祝愿。衛載要個專屬稱呼，她選了阿悠，其實也是因為心底想要這樣的人生。但后世的許見悠是真的很悠然，她有很愛她的父母，成長得自由肆意，也有她的理想和追求，她很快樂，所以有些天真，哪怕后面有了許晴初的記憶，她也沒有改變她自己，她吸收了許晴初智慧的部分，結合到了自己的人生里，她已經是一個全新的她了。換個角度來說，許晴初也終于能夠悠然起來。（但我給角色取名的時候采用的是白云千載空悠悠這句，cp名。）

作者有話說：

【寫在最后】

白云千載是一個技巧大于感情的文，我刻意讓兩個時間線來回切，讓現代的輕松和古代的沉重來回倒，以及用了很多的鏡像和對稱去塑造宿命感。為了讓這個切換足夠流暢，讓故事更為聚焦在主角組身上，我舍棄了很多設定，篇幅也比較有限。

玩弄技巧的這個過程其實還怪爽的，就是那種一切盡在我掌控之中的爽感哈哈哈。

但我不確定這樣的技巧是不是成功或者合適的，技巧過多刻意的痕跡就會重，就不真實不流暢，會顯得拙劣。我想要這個故事是動的，跳躍但不突兀，我覺得這樣寫是有意思的，但不知道給的夠不夠到位。人物在兩個時期的差異或者共性或者轉變又是不是都給到了合適的程度。