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我目送著卡拉揚的背影，攬過剛擠過來的奧德的肩膀：“奧德戈，他長得真好看。”

奧德戈盯著卡拉揚的頭發(fā)，皺了皺鼻子。

我回頭去看文學(xué)樓外的卡戎花，然后對奧德笑了笑。

“你有沒有覺得，卡戎花也沒那么糟糕？”

在那天之后的一年內(nèi)，我上著大一新生必修的各項基礎(chǔ)課程，拖延科學(xué)課和數(shù)理課的報告，溜去天文臺那個人跡罕至的地方曬太陽，隔著低矮的欄桿吹風(fēng)，看地下的花花草草和遠處磚石堆砌的學(xué)院樓。霍夫塔司的氣候是如此之好，云朵飽脹地從天空中緩緩飄過。我叼著羽毛筆桿子，有靈感了就在素描本上劃出兩句詩。

小奧德的課表安排得比我滿多了，他一門心思都在為二年級才開放的魔法課作準(zhǔn)備。他的房門號緊挨著我的，門把手上大多數(shù)時候都掛著“無人，有事請留言”的牌子。

那是非常寧靜的一年。負(fù)責(zé)引導(dǎo)新生的萊恩教授只在固定時段在餐廳出現(xiàn)，微笑著坐在學(xué)生堆里喝完一杯咖啡，再風(fēng)度翩翩地離去。奧德戈在年終拿到了六門A

。我自己的詩和隨手摘錄填滿了大半本素描本。

我坐在天文臺的邊緣上，看著學(xué)院里的澳洲楓樹的葉尖由綠變紅，再由紅變綠。風(fēng)吹起來的時候，它們小幅度地晃動著，給人一種只要伸長手臂，就能觸摸到它們的錯覺。

☆、第二章

二年級課表下發(fā)的時候，小奧德難得表現(xiàn)出十足的激動。他搖晃著我的肩膀告訴我，大二的魔法學(xué)a班教授將是希爾多.萊恩，我們曾有過數(shù)面之緣的引導(dǎo)老師，西院院長，在上發(fā)表了整整五篇論文的厲害人物。

我只是看著【文學(xué)課】后面印著的教授名字微微出神。

它給我一種熟悉感。

文學(xué)課是貫穿霍夫塔司五年的必修課，這跟它對那些大部頭里艱澀的魔法史、操縱復(fù)雜魔咒起到的輔助作用不無關(guān)系。去年教我們的那個口音奇特、聲線平坦到令人昏昏欲睡的老頭留在了一年級，所以第二年的文學(xué)課上，如同魔法課一樣，我們也將迎來一個新的教授。

非常不幸的是，我跟那位根本沒搭過話的教授，在一種難以形容的境地里提前打了個照面。

用奧德戈的話來說，就是：“我完全不能想象你怎么膽敢在拖欠著一假期的作業(yè)同時再去問萊恩教授作業(yè)里面的問題，也許他再喜怒無常一點，之后我就看不到你那扇房門被你再度親手打開了。”

我的回復(fù)似乎是：“總是為了更高的正確率，小奧德。”

不過萊恩顯然比奧德想象的要好心。他仔細地給我解釋了控火咒手勢的訣竅，并且說明道：“擴張和控制火焰的范圍是這個咒語的兩個難點，它隨著一個人魔法的精進將發(fā)揮更大的威力。黃金時代的戰(zhàn)爭里，有個霍夫塔司學(xué)院出身的大魔法家，他能做到將火焰圍繞一個敵國的邊境向內(nèi)灼燒而不波及友鄰。那可以被稱為控火咒的巔峰了。”

我點點頭，“黃金時代”這個詞使得我思緒一時間岔開。

一百年以前的那個時代，大小戰(zhàn)爭在世界