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帝俊大手一揮，豪邁地道：“太一，吾不僅將日宮復(fù)刻搬來(lái)，還為你量身打造了御駕一輛。”

太一：“……”

不愧是你，土豪金烏。

帝俊耗時(shí)八個(gè)月，不止是簡(jiǎn)單地復(fù)刻日宮，他將日宮每一塊部件都覆上一層類(lèi)似字符的法陣，方便拆卸組合的同時(shí)，法陣聯(lián)合作用，還可使宮殿等比例縮小。

“如此一來(lái)，你不用時(shí)，可將日宮縮小至巴掌大，隨手?jǐn)R置一旁便是。”

需要用的時(shí)候，催動(dòng)法陣變大。即便不周山放不下這么大的宮殿，不是還能擺到上界嘛。

不周山連通的“天”，即為上界。

看似隔著厚厚的云層，實(shí)則云層的背面，就是上界的地面。前世上古天庭就是建立在昆侖山脈上方的上界。

不周山天空倒流入上界的靈河，其實(shí)就是上界的天河源頭，孕養(yǎng)了上界的仙植仙獸。

收下兄長(zhǎng)的禮物，小黃雞站教學(xué)殿正門(mén)外，手執(zhí)教鞭，看著三清、女?huà)z伏羲、白澤等學(xué)生陸續(xù)進(jìn)教室。

眼看距離下節(jié)課開(kāi)始只剩下半刻鐘，還有羅睺、接引、準(zhǔn)提三妖沒(méi)有到場(chǎng)。

不應(yīng)該啊，先不說(shuō)羅睺，接引準(zhǔn)提不是沒(méi)離開(kāi)學(xué)院?jiǎn)幔吭趺催@個(gè)點(diǎn)了還不來(lái)教室？難道是睡迷糊了？

太一想不通，準(zhǔn)備再等等，卻見(jiàn)接引急匆匆趕來(lái)，臉上被劃出幾道血?jiǎng)C子，身上麻布衣服撕爛成條狀。

接引一臉焦急地張口：“老師……”

是要求救嗎？

太一腦海中閃現(xiàn)“老師大事不好了，師弟被妖怪抓走了！”這句話(huà)，正打算應(yīng)下，熱血沸騰地?fù)潋v翅膀，準(zhǔn)備去救學(xué)生。

結(jié)果卻聽(tīng)接引語(yǔ)氣急切地道：“山下有妖來(lái)求學(xué)，被羅睺同學(xué)攔下了。”

爪下一個(gè)踉蹌，小黃雞疑惑歪頭：“啾？”

你剛說(shuō)的什么玩意？

第24章

不周山腳下。

接引、準(zhǔn)提本著“老師如此體恤吾等，吾等更應(yīng)為老師做點(diǎn)什么”的想法，打算在上課前再給熊貓崽崽挖一點(diǎn)竹筍吃。

倆妖沒(méi)什么趁手工具，也不是啥手工達(dá)人，只好拿出法器直接挖土。一個(gè)用蕩魔杵，一個(gè)用加持神杵，撥開(kāi)落葉，找準(zhǔn)剛剛冒出一點(diǎn)尖尖的竹筍開(kāi)挖。

恰巧，又或者說(shuō)，特意路過(guò)此地的羅睺，扛著黑傘，眼含嘲弄地譏笑：“怎么，在學(xué)院玩得樂(lè)不思蜀了？”

“大善妖原來(lái)也這么市儈吶，巴巴上趕著討好老師。”

羅睺執(zhí)傘緩緩從半空降下，腳下刻意踩在他們挖好的竹筍上。不僅踩扁了竹筍，還碾了兩下，壞得可以。

“你！”準(zhǔn)提氣呼呼地瞪他，瘦小白凈的臉蛋紅彤彤的。

接引手執(zhí)加持神杵，上前一步，不卑不亢地與之爭(zhēng)辯：“羅睺同學(xué)，吾師兄弟自認(rèn)從未招惹過(guò)道友。道友何故一直針對(duì)吾等？”