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不知道為什么小恭總是一副泫然若泣絕望的樣子。

大概小孩子都不喜歡上學吧，不過慢慢會讓他明白學校不都意味著僵硬死板。

為了了解兩個人的基礎，好決定教學起點和進度，先對兩人做摸底測驗。

小恭還不怎么識字，就問一些簡單的問題，智力正常都可以順利通過。小千有一定基礎，會更難一點。

小恭的結果很正常，雖然有分不清左右的這類常識性問題，好在無大礙。

小千留過級可能基礎差些，但收上試卷以后還是驚訝一下。

問：井深20尺，蝸牛在井底，白天爬7尺，夜里降2尺，幾天可以到達井頂？

答：老師，你想累死蝸牛嗎？酒焗比較好吃哦。

問：哥哥買了一些橘子，弟弟第一天吃了一半多兩個，第二天吃了剩下的一半少兩個，還剩五個，哥哥一共買了多少橘子。

答：小恭不喜歡吃橘子。

滿篇都是這樣不知所謂的答案，但是一些智力題，特別是圖形和迷宮指路她的答案卻都非常準確。

這大概就是她留級的原因吧。明明是個很聰明的孩子。

不管怎樣，既然接手就不能退貨。很快就讓兩人一起開學。畢竟存在年齡和基礎差距，有些課可以一起上，有些還是要單獨進行。

一樓的書房是公共課教學區，一面空白的墻掛上黑板，其余三面還是滿滿當當的書。原來的沙發搬走換成圖書館里那樣寬大的長桌，兩個小小的人坐在長桌邊上支著腦袋聽課。需要一對一單獨講課時就在回廊隔成的小單間里。

午休時間是他們最期待的。

整個夏季的雨水洗凈天空，秋天的天更加藍和高遠。在室外的長條木桌吃午餐，新鮮的魚肉和應季蔬果，果汁涼茶，每天都是新花樣。秋風吹得樹蔭左右搖擺，連殘留的暑氣也沒有了。

在花園里消食后，每天有一個小時的午睡時間，兩個小孩都更喜歡睡在鋪著亞麻地毯的竹地板上，還從家里帶來小涼被抱著睡。

一個星期他們就在這里混得爛熟，不再拘謹，徹底暴露小孩子的精力旺盛和調皮。

那天他從花園里摘一束紫羅蘭，演示一個基礎化學的變色試驗。還被他指揮從儲藏室拿來燒瓶試管等器材介紹最基本的儀器組裝。

道具都放在講臺上，他還沒開始，小恭就笑嘻嘻地問，“小老師，那個圓圓的瓶子是做什么的？”

他拿起燒瓶問，“這個嗎？”

“不是哦，旁邊的。”

“這個試管嗎？是”

“是噓噓用的嗎？”

“噓噓？”他一下子沒想明白是什么意思。

“哈哈，以后小恭就用玻璃噓噓，小心被割到哦。”

“臭小千，你才用玻璃噓噓。”

“告訴你要叫小千姐姐，你又不聽話，掐你。”

“嗚哇！你不可以再掐我的小雞雞啦，我不要做女孩子”

小千開始還挺文靜，現在越來越不像女孩子。

讓她回到座位坐好。看看小恭有沒有事，安撫一下。提醒兩人上課不能隨便說話，小千更不能使用暴力。

然后朝他點點頭繼續。

課上兩個人還是別別扭扭離得很遠，但是實驗有趣，兩人聽的認真，又把剩下的紫羅蘭送給小千別在發夾里，她就高高興興跟小恭道歉。

下午大