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在隔壁間等候的碧橋驟然緊張起來，目光緊緊盯著孔先生，想要從她臉上瞧出憤怒的蛛絲馬跡。

老天保佑，希望先生寬宏大量，千萬不要因為那本破書遷怒娘子。

第27章 對外

孔先生講課不拘套路，隨心所欲，想到哪講到哪。不過看似隨意散亂，仿佛碎片無關(guān)聯(lián)，但其中卻有一條線串聯(lián)其中。

前期學(xué)生可能聽得迷迷糊糊懵懵懂懂，覺得先生講得太亂，思維太跳躍，但一旦到了后期，先生這條線講完，學(xué)生就會豁然開朗，瞬間通悟，以往不懂迷糊的地方了然開闊起來。

這對啟發(fā)學(xué)生的思維非常有幫助，而且孔先生學(xué)識淵博，博聞強識，什么都懂，講課時思維發(fā)散，既生動又有趣。

不過，有優(yōu)點就也有缺點?？紫壬闹v課方式，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，腦子也要靈活，否則根本跟不上先生的思路，只會越學(xué)越迷糊，云里霧里。

李崇福馮氏倆口子就是因為打聽到這一點，所以才不想萱萱來上學(xué)，這種既學(xué)不到知識，又頻頻被打擊的日子，實在太虐，他們不忍心萱萱受這個苦。

李元也有點擔(dān)心李萱，一則據(jù)前幾日五叔五嬸請求祖母不讓五妹妹上學(xué)一事推斷，五妹妹基礎(chǔ)恐怕不好，并未請名師啟蒙；二則孔先生講課太深奧，而且這段日子正講莊子，已接近尾聲，她擔(dān)心五妹妹跟不上。

不過，她除了擔(dān)心也沒有其他法子，連祖父祖母都不方便張口要求孔先生改變進度，她一個晚輩又憑什么呢，只能想著課下多給五妹妹補補課，讓她勉強能聽懂。

課上抱著這種心思的人不在少數(shù)，有人為李萱擔(dān)憂悄悄捏一把汗，有人無所謂，還有人幸災(zāi)樂禍，抱著看好戲的心態(tài)，李珍就屬于這個梯隊。

孔先生已經(jīng)走到室內(nèi)，目光一掃就看見坐在前頭的小女孩，女孩穿了一身紅色直領(lǐng)高腰襦裙，皮膚白嫩，玉雪可愛，像是個瓷娃娃，尤其是那一雙眼，黝黑深邃，蘊藏著無數(shù)靈氣。

那樣乖乖巧巧地坐著，讓人恨不得將她摟到懷里使勁**。

幾乎是一見面，孔先生立刻就喜歡上這個可愛漂亮又乖巧的小娘子。

跟孔先生一樣想法的還有洪娘子和華娘子，都特別喜歡李萱，覺得這丫頭靈氣逼人。只有秦娘子是個例外，她覺得李萱不好看，怎么看都不順眼，跟那顆小石子一樣討人厭。

故意生得那么好看，故意騙取別人的喜愛，哼，心眼真多，她是不會被蒙蔽的，說不喜歡你就不喜歡你。

就不喜歡！

許是拿人手短，更是對那本注釋喜愛至極，對于送禮之人，孔先生不免遷就。

所以今天，她不講艱澀難懂，神思飛揚的莊子，決定講人人都懂一點的論語，而且袁娘子那本注釋就是關(guān)于論語的，孔先生實在是按捺不住欣喜，想要將袁娘子的見解分享給眾人。

側(cè)間的碧橋一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著孔先生，見她面色如常，沒有表現(xiàn)出對李萱的反感，才暗自松了口氣。

她就說嘛，先生不是那等小氣之人，怎么會因為禮物不貴重就與人置氣呢。

孔先生已經(jīng)席地坐好，然后拿出一本書，這本書不是李萱送的那本論語注釋，而是她連夜謄抄的一本。原稿太珍貴，她可不敢到處亂拿，萬一丟了怎么辦。

“今天，我們講一講論語?！?

孔先生話音一落，眾女呼吸立時一窒。

連李萱也呆了片刻，三姐姐不是說今天講莊子么，怎么變成論語了？