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姜米靜靜聽著，但思緒卻并不在這上面，她想的是自己一會兒準(zhǔn)備的曲目，備選曲目有三首，她自己選定一首，老師從剩下的兩首中選一首。

姜米為自己選定的曲目里，有兩首都是民歌，一首流行歌曲。

其中她準(zhǔn)備自選的是她熟悉的湘省民歌《小竹簍》，另外一首民歌是滇省民歌《月亮出來》，而那首流行歌曲也是一首校園民歌《同桌》。

三首歌，有特色，有難度，有感情，姜米覺得自己還是比較有把握的。

聽下來，唱美聲的最多，其次是唱流行歌曲的，而唱民歌的卻非常少，也是，這時期港臺流行歌曲風(fēng)靡全國，日韓音樂也在隨著動漫、電視劇等途徑傳入國內(nèi)，國內(nèi)音樂被打壓得厲害，早幾年的搖滾潮也漸漸息聲，民歌就更沒有多少市場了。

但是姜米喜歡，她愛民歌里富有地域特色的旋律，愛其中親民溫暖的歌詞，她想唱這樣的歌，讓這樣的旋律也成為流行……

上輩子，未來多年后，有各種古風(fēng)歌曲，國風(fēng)歌曲，越來越多帶有這個五千年文明構(gòu)建的國家的符號的音律被人們傳唱記住，在姜米看來，這也該是民歌的一次重生，然而民歌還是不溫不火，山歌，小調(diào)，號子……存在著，卻隨著時間漸漸淡出人們的認(rèn)知，最后化為一個統(tǒng)一的國風(fēng)。

姜米不知道這是好還是不好，她沒有那個境界去探討這個問題，而現(xiàn)在她將逐步接近這個問題，去研究它，去分析它，最終，獲得一個也許能令她舒心的答案。

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正思想著，視唱廳里突然傳來一聲高亢的女高音，一個女聲在唱花腔，聲音靈活婉轉(zhuǎn)的流出教室，讓之前細(xì)細(xì)的議論聲徹底靜了下來。

良久，那歌聲停下，才有考生略帶興奮又有些怯意地交頭接耳——

“哇！這唱得跟專業(yè)的沒差別了吧！”

“唱得太好了，完了我肯定沒希望了……”

“不會是專業(yè)歌手來進(jìn)修的吧……這讓我們這些普通學(xué)生怎么比啊！”

姜米心情也有些激動，之前聽的各種視唱都沒有激起她的斗志，而這名考生卻隔著一堵墻，燃起了她心中的好勝之意。

她當(dāng)了一輩子老師，雖然是主教語文，甚至經(jīng)常帶畢業(yè)班，但是她更喜歡自己教的副課，音樂課，以至于后來學(xué)生們都管他們的班主任叫音樂姜老師。

雖然一輩子也不能登上舞臺，但她欣賞音樂的能力一直都很高，當(dāng)然這也和蔣丞斌有關(guān)系，畢竟這個人是不能容忍差勁的音樂出現(xiàn)在家里的。

剛剛這名考生的聲音清澈，音域?qū)拸V，絕對是一顆好苗子，姜米想如果自己能考進(jìn)音樂學(xué)院，那么說不定能跟她成為同學(xué)，能和這樣優(yōu)秀的歌手做同學(xué)，一定會很快樂！