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有機會！棉因馬上趁熱打鐵：“那要試驗一下嗎？”

“這個嘛……”

誠然，默認和棉因一起組隊有被吵醒而暗戳戳報復的意思在里面，但凱爾特說自己對魔法一竅不通并不是謊言，他對魔法真是一點天分也沒有。

他嘆了口氣，決定用實力打破女孩的幻想。

“我試試？”

棉因立刻端端正正地坐好，目光炯炯有神地頂著凱爾特的動作，“會長，我準備好了，請無視我，然后開始吧。”

“嗯，好。”但這樣要怎么無視呢？凱爾特笑了笑，舉起自己的魔杖，吟唱魔咒，“咻咻呼呼可愛的泡泡圓圓的泡泡晶瑩剔透而五彩斑斕的泡泡，請聆聽我的祈愿。”

魔杖的尖端，無事發生。

棉因：“……”

凱爾特：“……”

兩秒后，依然無事發生。

這不對勁！只要是會說話、又學會了咒語、擁有了魔杖的生物就可以使用魔法了，甚至——如果熟練了，等魔力凝實，不需要魔杖也可以使用魔法呢！每個同學都是那樣，不該只有凱爾特是這樣啊，難道是魔杖的問題？

“抱歉，可以借用一下你的魔杖嗎？”在得到點頭后，棉因遲疑著拿過凱爾特手中的魔杖，又試著念了念，“咻咻！呼呼！可愛的泡泡呀！圓圓的泡泡呀！晶瑩剔透而五彩斑斕的泡泡呀，請聆聽我的祈愿吧！”

一串泡泡再次傾瀉而出。

……

不是魔杖的問題。

“哎呀，看來我是真的很沒有天賦呢，”凱爾特早有心理預期，并不失望，但在對上棉因的視線的那刻，他還是愣了愣，“很難過嗎？”

很難描述那束目光給他感覺。

晶瑩剔透，像是泡泡，但在擁有了泡泡美麗外表的同時，也擁有了泡泡的脆弱。

就像那個被他戳破的泡泡一樣。

棉因搖了搖頭，“沒有，我只是在想什么原因才會導致凱爾特會長學不會泡泡魔法。”

“也許就是因為我沒有天賦呢？”

“不會的！卡爾卡利校長和貓頭鷹教授都說過只要有接觸途徑，尋找并掌握適合自己的正確方法，每個人就都可以使用魔法。你看，我來自連魔法都不曾記載的人類世界，現在不也學會魔法了！”棉因道，“會長你的科學課和實驗課學得那樣好，難道不知道失敗是成功的媽媽嗎？有失敗才會有成功啊，我們來試試控制變量法吧！”

凱爾特：“……好熟悉，這些話是從哪里看來的？”

棉因：“是——是——是我的指導老師告訴我的！”

難道要解釋這些話是看動畫片看來的嗎？