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教室里人快來齊了，剛坐下，梁杰就賤兮兮地轉(zhuǎn)過身：“聽哥，怎么沒和余少一起？”

宋聽：“大早上的，你吃錯藥了。”

梁杰嚷道：“沒啊，聽哥，你別被他掰彎了嗷。”

宋聽白了他一眼：“又不是扳手，怎么掰彎。嘁！”

這時候余曄剛走進(jìn)教室，就有人起哄：“宋聽，你看余曄來了。”

宋聽：“我眼又沒瞎。”

余曄面若冰霜，他拉開椅子后坐下，又變了副臉。

“阿知，怎么不等等我。”

宋聽只覺好笑，他翹著個二郎腿：“跑不贏我，這說明什么？哎，得多練～”他是在嘲諷，余曄卻喜上眉梢。

“好啊。”

宋聽：有病。

昨天一整晚沒睡，宋聽快要困死了。他倒頭就睡。沒辦法，同學(xué)和老師都已經(jīng)習(xí)以為常了，人家實力擺在那兒，睡死去也是前三，也能拿他怎么辦。

從來沒一個人敢叫醒他，余曄偏不。他戳戳宋聽的胳膊，宋聽把臉埋得更深。

“起來學(xué)習(xí)啊，同桌。”

宋聽真的服了。

“唉？這些是什么…”

宋聽看過去，偷瞄了一眼。無非是那些女生給宋聽的情書和禮物罷了。

宋聽也沒話說。

但是這一眼被余曄看見了，周圍的人也都虎視眈眈的盯著他們看。

余曄收回目光，他聳聳肩：“可惜，我已經(jīng)有喜歡的人了。”

“咦—”周圍一片唏噓。

宋聽抬起頭：“你們打擾到我補覺了。”

他直接無視余曄。

“班長，管管紀(jì)律。”他沖沈言嚷著。

好一會兒，上課了。

“昨天默寫沒過關(guān)的站著停課。”課代表盡職盡責(zé)。老趙是三班的生物老師，對書本上的定義內(nèi)容是，他最喜歡默寫課本上的句子。三班是物化生組合，卻天天在背記，對此同學(xué)們怨聲此起彼伏。丁姐表示她也沒有辦法，老趙是個地中海大肚皮的老教師，他進(jìn)教室后總是喜歡掃視一眼，今天給了他一個驚喜。

老趙：“？宋聽旁邊的是新轉(zhuǎn)來吧？”大家紛紛看向余曄。

余曄幾乎微不可察了點了點頭“嗯。”“好，你記住，千萬別跟宋聽學(xué)啊！”教室里爆笑聲翻涌。宋聽被吵醒了，他皺著眉從桌上撐起身，他迷茫的看向四周。

宋聽：笑什么啊？

他轉(zhuǎn)而看向余曄，見宋聽醒了，挑了一下眉。

“醒了？我的好同桌？”

宋聽是真的睡迷糊了。

余曄悄聲說道：“剛剛老師說你壞話。”

宋聽真醒了：什么？

他差點從椅子上掉下去。

宋聽馬上調(diào)整好坐姿，他扒拉扒拉睡得有些亂的頭發(fā)，翻開書本，打起精神看向講臺，和老趙來了一個對視。

老趙被嚇了一跳：“宋聽？你被誰上身了，來聽我的課 。”