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“那不是宋聽(tīng)和轉(zhuǎn)校生嗎？”隔壁的 2 班和 4 班議論個(gè)不停。

當(dāng)他們站在臺(tái)上后，全年級(jí)都沸騰了。

宋聽(tīng)站在臺(tái)上，聽(tīng)不清他們說(shuō)些什么。

他朝著身旁那人說(shuō)：“我先？”

余曄向后退一步。

宋聽(tīng)走過(guò)去，手扶上話筒，“喂？”有模有樣。

陽(yáng)光灑在身上，某人顯得又野又痞，他咧著嘴，向臺(tái)下打招呼：“大家好，我是來(lái)自高二（3）班的宋聽(tīng)。”聲音懶洋洋的，不要太隨性。

“……經(jīng)過(guò)這件事，我保證，絕不再犯。”

身后，余曄挑眉，他怎么不相信呢？

輪到余曄檢討。

他整張臉棱角分明，下頜線突出，眼尾下抿著唇，鋒芒畢露。

“我去，這轉(zhuǎn)校生也太帥了吧。”“人家還是年級(jí)第一呢。”“年級(jí)第一翻墻？”

余曄掃了一眼臺(tái)下，聲音毫無(wú)波瀾：“我是高二 3 班的余曄。”

宋聽(tīng)抬頭，兩人恰好對(duì)視。

余曄勾唇，聲音依舊清冷，“我檢討，不該跟著宋聽(tīng)同學(xué)……陪他翻墻。”

宋聽(tīng)站著搖搖欲墜，不是，搞的他挺無(wú)辜啊？啊啊！他剛剛是不是笑了？

“我要被他迷死了，救命！”

宋聽(tīng)沒(méi)眼看。他活該長(zhǎng)了一對(duì)耳朵。

“不過(guò)，如果宋聽(tīng)同學(xué)還想翻墻，我奉陪到底。”

某人睜大眼，看向那人。

操場(chǎng)上人聲鼎沸，因?yàn)檫@一句話，一切都失去秩序。

神他媽奉陪！那人是不是瘋了？

他早就瘋了。

宋聽(tīng)不知道，此時(shí)的光城金黃且遼遠(yuǎn)，空氣清爽，蟬鳴不停。視野里的少年，正在抒情，他淡淡地笑著，提醒著近處，提醒宋聽(tīng)，他早就不安于等待。

后來(lái)的他們才會(huì)知道——“你若不曾丟失什么，你就一無(wú)所知。”

主任叫停余曄的檢討，他用奇怪的眼神看向他：“關(guān)系再好也不能這樣啊？你怎么能跟那個(gè)叫宋聽(tīng)的學(xué)壞呢？”

主任拉過(guò)他，走到另一旁。

余曄皺著眉，“主任，他很好。”

余曄留下這句話后離開(kāi)主席臺(tái)，回到班級(jí)隊(duì)伍里。

主任先是呆住，反應(yīng)過(guò)來(lái)后吹胡子瞪眼：“這小子！”

宋聽(tīng)看著余曄回來(lái)，馬上板著臉。此時(shí)丁姐也站在隊(duì)尾看著，估計(jì)要?dú)庹恕?

果不其然，退場(chǎng)后，余曄就被叫去了辦公室。

辦公室里，丁姐扶額，“余曄，你今天檢討那發(fā)言是怎么回事？”

余曄盯著玻璃窗，“沒(méi)什么，丁姐，我實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。”

“嘶——”丁姐不解。

這時(shí)候，鄰桌的老師撲哧一笑。“丁老師，這就是你班上的一號(hào)啊？哈哈，闊以，不錯(cuò)。”