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上下四方白的毫無污垢，透明河流淹沒腰際，五條悟拎起干爽衣擺深思，彎腰在手心捧起一彎湖水，沒有溫度，沿著皮膚肌理流動地軌跡如同真正水流，但卻不會打濕衣裳皮膚。

他撲進河流，果然沒有無法呼吸的窒息感，向下是一望無際的海，隱隱望見遠處光亮。

不知游了多久，五條悟終于來到光亮所在，一條封閉在幽深海底的隧道，隧道口散發微不可岌明光，是誘餌亦或生路。

他毫不猶豫走進，隧道內部墻壁光滑，渾然純白中突兀摻染異色，指腹剮拭向內斷斷續續延深血跡，血還未干，帶著溫熱。

他開始奔跑。

耳邊悉悉索索傳來竊語，墻壁化身投影儀突兀播發起畫面場景。

醫院里幼兒呱呱墜地，在年長者賀喜聲中，父親不見蹤影，母親哭泣掩面。

幼兒睜開眼，看到醫院墻壁之上懸掛著的咒靈，她張開手臂咯咯大笑，母親紅腫著眼機械安慰襁褓中的孩子。

她長到三歲，生活在父母每日爭吵的破碎家庭，無力躲避咒靈的追捕，帶著滿身傷回家，只能得到大人冷冰冰呵斥。

她學到了惡意，故意引誘咒靈回家破壞，惡劣行為下是她嫉妒渴望關注的內心。

父母害怕了，帶她去驅邪除煞，喝苦澀惡心的圣水，貼上符紙關在房間三天不吃不喝，她只是有一點傷心，因為父母終于在乎她，她為這愛感到雀躍。

她仍舊能夠看到咒靈，父母日復一日爆發爭吵，她不過是夾雜其中無辜引線。

四歲，她的父母離婚，她被送到親戚家，寄人籬下讓她早早學會微笑討好，起早做飯晚間洗衣，無人看見的深夜她哭干了淚水。

被哭被打只是笑，她吃的少用的少，父母最初也有給親戚生活費，但他們各自再婚，沒有人再記得她，她的處境愈發尷尬窘迫。

她不再微笑，唇角生硬弧度慢慢收斂，成了他人嘴里‘晦氣的鬼’。她想要利用咒靈毀滅掉一切，小小的孩子眼底滿是疲憊，在她孤身一人從教室出來準備回家時。

年輕溫柔的老師叫住她，塞在她手心的是兩顆奶糖。

【月，老師不知道你經歷了什么，連笑也是勉強。】

老師抱住她，輕輕地，一下又一下撫摸她因營養不良枯黃干燥的發：【好好讀書，長大后成為努力賺錢自由的大人。】

【你是老師見過，最堅強的小孩，一定會做到的。】

眼淚斷線珍珠般嘩嘩落地，她紅著眼緊緊抱住老師，連哭泣也是默不作聲。

如獲至寶捧著奶糖，她掃一眼校門外的咒靈，垂下眼悄聲離開。

最終她被拋棄，任由福利院院長牽著她的手邁入新的悲劇。沒有錢，她只能從學校退學，福利院偶爾會來兩位老教師給孩子傳遞知識，她總會到場。

其余時間她總躲在福利院閱覽室里讀書，那些書都很舊了，她孜孜不倦閱讀。拉幫結派的孩子們討厭她，因為她不笑，因為她與眾人格格不入。