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她瞬間明白了。

然后開始從這個(gè)片段的頭上看起，逐字逐句。

看的過(guò)程中，她也忍不住心跳加快，臉頰發(fā)燙，跟隨著里面的女主，溫度逐漸攀升。

突然，一只大手把她胳膊下的小說(shuō)抽走了。

云也抬頭，“老師......”

班主任紀(jì)芳把小說(shuō)拿起來(lái)后，也沒(méi)翻頁(yè)，就這么看起來(lái)了。

云也尷尬地站起來(lái)了，無(wú)措地抬起手，想拿過(guò)來(lái)，但又不敢從老師手里搶東西。

宋初瑤的尷尬程度不亞于她，這會(huì)兒根本不敢抬頭。

老師剛剛來(lái)的時(shí)候她也沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)樽呗窙](méi)有聲音，等看見(jiàn)的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。

兩人坐在倒數(shù)第二排，后門敞著，宋初瑤挨著墻，云也坐外面，老師一進(jìn)來(lái)就能看見(jiàn)，這個(gè)位置很不安全。

紀(jì)芳安靜地看了一會(huì)兒，然后問(wèn)：“這是你的書？”

她不想讓宋初瑤受連累，就點(diǎn)頭了。

紀(jì)芳把書合上，“你跟我來(lái)下辦公室。”

其實(shí)她一開始就覺(jué)得紀(jì)芳是個(gè)很負(fù)責(zé)任，很有師德的老師。

雖然在重點(diǎn)班擔(dān)任班主任，教的數(shù)學(xué)成績(jī)級(jí)部第一，但從她進(jìn)這個(gè)班，從來(lái)沒(méi)看到過(guò)紀(jì)芳差別對(duì)待學(xué)生，或單以成績(jī)來(lái)區(qū)分他們，給了每個(gè)學(xué)生應(yīng)得到的尊重，然后又非常負(fù)責(zé)認(rèn)真。

她很喜歡這個(gè)老師，但她真的聽不懂?dāng)?shù)學(xué)。

成績(jī)是一方面，紀(jì)芳倒也理解那些數(shù)學(xué)不好的學(xué)生，但態(tài)度又是一方面了。

帶小說(shuō)和看小說(shuō)，她一直是不允許，沒(méi)被她逮到還好，既然被她看見(jiàn)了，這事就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。

紀(jì)芳坐在辦公室的椅子上，把小說(shuō)放桌子上，問(wèn)：“覺(jué)得這本小說(shuō)好看嗎。”

云也實(shí)話實(shí)說(shuō)，“好看。”

“云也，先不說(shuō)在課上看小說(shuō)的事，就說(shuō)這本小說(shuō)的內(nèi)容，你覺(jué)得現(xiàn)實(shí)嗎？”

“不現(xiàn)實(shí)。”

“我沒(méi)仔細(xì)看，就剛剛隨便拿起來(lái)一看，就看到大段的情澀描寫，你覺(jué)得這種內(nèi)容健康嗎？”

“不健康……”

“那為什么還要看呢？”

她在心里說(shuō)，因?yàn)楹每础?

“云也，我知道你這個(gè)年齡段的女孩呢，是對(duì)世界充滿好奇心的，但一定要有個(gè)度，況且你還不到年齡，起碼也得考上大學(xué)了再考慮感情方面的事，現(xiàn)在呢，就應(yīng)該一心把學(xué)習(xí)搞好，把成績(jī)提上去。”

“而不是看這些，”指了指小說(shuō)，“對(duì)了，我最近發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)成績(jī)變動(dòng)很大，有些題你思路是對(duì)的，但還是出了些小差錯(cuò)，但也已經(jīng)很好了，比剛來(lái)這個(gè)班時(shí)進(jìn)步了不少。”

“我以后會(huì)細(xì)心一點(diǎn)的。”

“嗯，不過(guò)這個(gè)事呢，還不能就這么算了，這樣吧，你給你家長(zhǎng)打個(gè)電話，等會(huì)兒來(lái)一趟。”

把手機(jī)給她。

云也攥著手機(jī)，想了半天，最終還是撥通了謝云驍?shù)碾娫挕?

很快就通了。

“叔叔，你能來(lái)一躺我學(xué)校嗎？”

“好，我現(xiàn)在就過(guò)去，10分鐘就能到。”

然后問(wèn)：“是受欺負(fù)了嗎？”

先是二話不說(shuō)地答應(yīng)下來(lái)，然后又擔(dān)心地問(wèn)她。

云也沉默了兩秒，只說(shuō)：“是班主任找你。”

她有點(diǎn)感動(dòng)，但同時(shí)又隱隱擔(dān)憂，好像白費(fèi)了他的關(guān)心。

他本來(lái)是擔(dān)心她在學(xué)校里被別人欺負(fù)了，卻沒(méi)想到其實(shí)是她上課看小說(shuō)被逮到了。

還不到十分鐘，辦公室的門就被敲響了。

不輕不重，有規(guī)律的三下。

紀(jì)芳：“進(jìn)。”

“您好紀(jì)老師，我是云也的家長(zhǎng)。”

一道低沉悅耳的聲音傳來(lái)。

云也回頭，就見(jiàn)臂彎搭著一件黑色西裝的謝云驍，正慢步走來(lái)。

他嘴角帶著禮貌的弧度，但又疏離的恰到好處，她能分辨出來(lái)，這是給外人看的一面。

如果是熟悉的人，那他眸子里也會(huì)有笑意。

紀(jì)芳站起來(lái)，推了下眼鏡，“您好。”

不知道是不是他的聲音太過(guò)好聽，讓辦公室的另一個(gè)老師也回頭看他了。