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要是翻開小學生的作文本，你幾乎找不到‘平凡人’。十個夢想里，一個科學家，一個宇航員。一個企業家，一個大法官。剩下的，估摸就都是醫生了。

倒不是真想當醫生，純粹這個職業動機好湊字。陳熙南也寫的醫生，但他是認真的。動機不是‘救死扶傷’，更不是‘掙大錢’。

年僅十一歲的他，寫下了一句震驚老師的話：在生理與精神的交匯點，尋找人類的自由意志。

轉眼小20年過去，批改他作文的老師早已退休。而當年那個孤僻的小男孩，也終于找到了屬于自己的答案——

重要的，不是自由意志是否客觀存在。而是人，有認同自由意志存在的需要。

否認自由意志，即是否認世上的所有。既否認了罪惡，也否認了美德。既否認了勇氣，也否認了怯懦。既否認了逃避，也否認了選擇。

既否認了恨，也否認了愛。

他不能否認自己對段立軒的愛，也不能否認父親對家人的愛。更無法否認這漫漫長夜，父親肚子里數不清的剪斷與縫合，皆源于偉大的勇氣。

那些晦澀的哲學和物理問題，或許永遠無法得到解決。‘意義’大概只一個偽命題，但的確是人類的必需品。

因為只有在人與人之間，語言才具有含義。而只有于愛和愛之間，生命才盛開出意義。

作者有話說：

感覺以后會被吐槽：我只想看個網文啊，搞這些沉重的東西。

其實探討一些深層問題，初衷不是為了裝b。是我覺得要塑造好一個人物，思想和成長必不可少。他倆一個江湖大哥，一個天才醫生。總不能給安倆蘿卜腦袋，變成戀愛機器。

所以段立軒必須要有社會深度，而陳熙南必須要有哲學深度。

網絡文學也是一種文學。深度不是名著的專利，網文也不是胡編的借口。

對我來說，人物只有落了地，他的悲喜才有意義。要怎么落地？他得有社會身份、家庭身份、追求、喜好、經歷、成長，以及自我哲學體系。而他的家人，也必需全員落地，不能是圍繞主角的工具。

要狠下心賦予主角缺陷，也要大方地賦予配角智慧。不一定正確，只是我固執地這么認為。

第96章 風雨同舟-96

陳正祺曾多次耍賴說不去icu，但最后還是躺進了icu。

因為切除了較多器官，他需要禁食。等稍微康復些，才能一點點過度到流質。

前陣子跟段立軒大吃特吃的快樂日子，一去不復返。他再也沒機會像那樣吃飯了。

段立軒知道老頭嘴饞，但又不能給他吃。只能每次探視拎上好多零食，靠聞味兒解饞。

豌豆黃的甜絲絲，肉燒餅的咸滋滋。豆汁兒的酸吧唧，還有鹵煮的膈應味兒。給老頭聞得肚子直咕咕，像是另種方式的虐待。

段立軒說：“爸，我擱網上給你訂了個手工沙琪瑪。他家老火了，單都排下個月去。拿天鵝蛋做，糖漿都拔絲兒。還有你愛吃的褡褳火燒，等出院都能炫上。”

陳正祺口鼻里插著管子，不能說話。但聽著段立軒的描述，順嘴角淌下一道晶瑩的口水。

許廷秀抽紙給他擦，疊了三折都沒擦凈。臨走只好把豌豆黃放他枕頭邊，供他‘望梅止渴’。

二院和三院離得遠，陳熙南根本趕不上下午三點的探視。

段立軒找了一圈關系，想給icu的醫護送點禮。拜托他們把老頭的床移到后門邊上，讓陳樂樂晚上能從門縫看一眼。

“老頭兒子也是個大夫。白天忙著治別人的爹，晚上才能過來瞅瞅自己爹。”他雙手合十，掛著心酸又討好的笑，“行個方便，我們保證不打攪別人兒。”

icu的醫護沒收禮，但也把陳老頭的床移到了后門邊。并且再三叮囑段立軒，icu探視規定非常嚴格，原則上不該開這個口。但教條之上有人心，他們決定為同行冒個險。

只是陳熙南來的時候，必須偷偷的。不能乘電梯，也不能發出聲音。

于是等到陳熙南結束了一天的工作后，還得做賊似的摸黑爬九樓。等把氣喘勻，順著鉛筆寬的小門縫，用微不可察的氣音呼喚：“爸，睡了嗎？”

他的聲音比蚊子還輕，輕易就被機器的轟鳴遮過去。但陳正祺總是能第一時間聽到，唰地睜開眼睛。用慈愛的目光來回逡巡，在漆黑的門縫里分辨著孩子的瞳孔。

其實所謂愛，不過就是這些瑣碎的小事。

對于陳正祺的病，陳熙南幫不上任何忙，哪怕是陪伴。他能做到的所有，也不過是在這夜深人靜之時，偷偷喊一聲爸。