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只是從單獨為越前龍馬和夏夏調(diào)整房間這件事，眾人更進一步地知道網(wǎng)協(xié)到底有多么看重這一對混雙組合了。

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一周后，夏夏和越前龍馬再一次地來到了會議廳，這一次，不僅僅是網(wǎng)協(xié)負責人松江真，教練團也齊齊落座，開始給他們講解上次比賽時的問題。

……可以用“慘不忍睹”來形容。

夏夏往越前龍馬身后蹭了蹭，想遮住自己的臉。

越前龍馬嗤笑了一聲。

進入第三局起，越前龍馬和夏夏就沒有心情去想別的了。

“首先看這一球。”其中一名專門負責雙打戰(zhàn)術(shù)的教練用教棍指了指菊丸英二的眼睛，“空山，菊丸在回這一球的時候，出現(xiàn)了非常嚴重的失誤——他的眼睛預(yù)先看向了自己想要打的地方，提前告知了你他的進攻方向。

“可是空山，你同樣出現(xiàn)了嚴重的失誤——你因為越前在網(wǎng)前而猶豫了一下，沒有去往他進攻的方向。在你們這種等級的比賽中，球速那么快的情況下，你根本沒有猶豫的時間，頂級選手比拼的就是瞬間的判斷能力和反應(yīng)能力。我相信如果這是單打，你不會犯這種錯。”

聽國家級別的職業(yè)教練講解和聽網(wǎng)上不同水平的人分析是不一樣的，夏夏不得不承認這個教練真的很有水平，一針見血。

在單打比賽時，她會將整場比賽的局勢考慮在內(nèi)，包括接下來的進攻與防守。

可雙打不同，對面有兩個人，單打能得分的地方，在雙打中會變成送分點。同時，她不得不去顧忌越前龍馬的存在。

在對手多了一個人幫忙的情況下，她的隊友反而成了她的拖累，不出問題才怪。

“從這里就能看出來，你們連最基本的和隊友交換站位的意識都沒有，這在大石和菊丸這樣的搭檔眼中，和白送沒區(qū)別。”教練組說話毫不留情。

白送的夏夏和越前龍馬：“……”

教練繼續(xù)道：“我們不要求你們能在短時間內(nèi)掌握雙上網(wǎng)等更高級別的雙打進攻技巧，但是這兩天，你們必須要掌握換場技巧——網(wǎng)前和底線互換、左右互換。除此之外，還有同向移動的原則。”

教練作完針對這一球的總結(jié)后，才繼續(xù)播放視頻，往下講解：“再來看這一球。”

教練指了指越前龍馬的腳底：“越前，這個球你在網(wǎng)前的中間，按照球的軌跡和下落的速度，你的確有充分的時間后退并進行扣殺；但是，你看一下你的隊友——”

畫面中，由于越前龍馬從網(wǎng)前迅速后退試圖回高壓，原本站在底線偏中間地方的夏夏露出了遲疑的神色，卻還是迅速地給越前龍馬讓出了位置。

教練道：“空山雖然對雙打的站位也不甚了解，但是她應(yīng)該能感覺到被你擠到了，她已經(jīng)找不到應(yīng)該站在哪了。很多球的確誰接都可以，但是誰接了會更容易讓對手失誤甚至可以直接回球得分，這同樣是你們雙打時要考慮的地方，而不是一個人試圖回所有覺得可以接到的球。

“之后一周的時間，我們會培養(yǎng)你們這方面的意識。”

……

…………

隨著教練們一個接一個的球往下講，越前龍馬和夏夏手中的筆記本記下來的東西也越來越多，兩人也逐漸進入了學習的狀態(tài)之中。

網(wǎng)球比賽時，每一個球的丟分都不是當前那一擊出現(xiàn)問題，而是之前幾次對拉積攢起來的不利情況，一點一點導致了這個結(jié)果；因此教練們也在重點給他們講解并分析他們?yōu)槭裁磿粚κ直七M劣勢。

……說實話，聽教練從頭到尾地講解完，夏夏和越前龍馬才更進一步地體會到他們倆在雙打上有多么慘不忍睹。

可惡，簡直被菊丸和大石兩個人在當成狗玩弄。

啊啊啊，好氣哦！

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從會議室里出來時，夏夏的筆記本上密密麻麻寫滿了各種東西，她蔫頭耷腦得如同被霜打了的茄子一般。

越前龍馬走在她身側(cè)，就聽見夏夏擱旁邊小聲逼逼：“都怪你。”

越前龍馬：“？”

越前龍馬白她一眼：“怪我什么？學姐你犯的錯比我少了？”

有賴于這兩天的交流，兩人熟悉了不少，前不久那虛偽的“我們各占50%的錯”的話再也不會發(fā)生在兩人對話之中，反倒是甩鍋甩得飛起。

與此同時，越前龍馬對夏夏的稱呼也從“前輩”變成了“學姐”……雖然以他們倆八桿子打不著的關(guān)系，壓根構(gòu)不成學姐和學弟的關(guān)系。