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真紀(jì)用那張花了重金涂抹護(hù)膚品的臉，貼了貼她裸露在短袖外的小臂。

她的這位好朋友就是這樣，隔三差五愛(ài)夾子音主動(dòng)對(duì)她又貼又撒嬌。

剛開始她不太習(xí)慣有人對(duì)她如此親近，內(nèi)心雞皮疙瘩直冒。后來(lái)次數(shù)一多，脫了敏，也就見怪不怪了。

老實(shí)說(shuō)，還挺可愛(ài)的。

梨央保持左手不動(dòng)，放任真紀(jì)緊貼著她，單用右手抽出一張新的空白頁(yè)，在紙面中央落筆，瀟灑畫出一個(gè)大框架，開始謄抄第二份物理筆記思維導(dǎo)圖。

真紀(jì)趴在課桌上，下頦抵著臂窩。她偏頭，仔細(xì)端詳著梨央，忽而冷不丁出聲。

“小梨，”她慢慢挑起梨央的一綹長(zhǎng)發(fā)在食指上繞，“嗯……比起上周，我覺(jué)得你今天心情終于好了些。”

筆尖頓住。發(fā)絲夾在她的指間打轉(zhuǎn)。

梨央沒(méi)來(lái)得及問(wèn)緣由，接著又聽她說(shuō)。

“擔(dān)心的事情解決了嗎？”真紀(jì)的語(yǔ)氣變得溫柔，“上周我委婉問(wèn)過(guò)你為什么看起來(lái)有些憂愁，你都模糊過(guò)去了。兩次都這樣，后來(lái)我也就不敢再問(wèn)你?！?

“雖然不知道具體發(fā)生了什么，不過(guò)事情能解決，我也就放心了。”

真紀(jì)的音調(diào)降下來(lái)，在吵鬧的教室里用僅她一個(gè)人聽得見的聲量，帶著點(diǎn)鼻音，像一根具有韌度的針刺進(jìn)來(lái)，柔性的針體留在外面，堅(jiān)硬的針尖細(xì)微梗在里頭。

梨央一驚，語(yǔ)句不由自主地帶著不太想承認(rèn)的慣性反問(wèn)：“是嗎？我今天有……看起來(lái)很高興，上周看起來(lái)不開心嗎？有這么明顯？”

“是的呀，”真紀(jì)拿筆點(diǎn)在她的嘴角，輕輕向下拉，“上周你是這樣的。”而后輕輕向上提，“但是今天你是這樣的。”

“開心，不開心，不是一目了然嗎？”

梨央：“……”

她不再掩飾自己的震驚：“……原來(lái)你們都知道??？”

細(xì)想起來(lái)，她已經(jīng)完全不記得真紀(jì)什么時(shí)候問(wèn)過(guò)她了。

“你們？什么你們？”

聽到這個(gè)詞，真紀(jì)驟然來(lái)了精神，支棱起腦袋，“難道除了我，還有別人和我一樣對(duì)你如此關(guān)心體貼？我不信，說(shuō)來(lái)我聽聽?！?

梨央無(wú)視掉她揶揄的部分，坦誠(chéng)交待道：“會(huì)長(zhǎng)，他昨天也是這么跟我說(shuō)的。說(shuō)我這段時(shí)間看起來(lái)心情不是太好?！?

還以為自己偽裝得很巧妙呢，和人交流的語(yǔ)氣保持平和，呈現(xiàn)出的精神面貌也一如既往的溫和可親。自認(rèn)為毫無(wú)破綻，原來(lái)這兩人一直在旁邊看著她演。

——這下尷尬了。

像登臺(tái)表演的魔術(shù)師被當(dāng)場(chǎng)揭穿把戲，梨央呆在座位愣怔了片刻。中指上轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，一時(shí)平衡不穩(wěn)，“啪嗒”墜落桌上。

真紀(jì)的表情變化多端，豐富多彩。

“什么還有別人”的疑惑。

“讓我聽聽究竟是誰(shuí)”的好奇。

“哦原來(lái)是他”的恍然大悟。

“可以啊有兩下子”的促狹。

“噢↗↘，原來(lái)是跡部大少爺啊，那這就不奇怪了，”話語(yǔ)末尾升調(diào)又降調(diào)，“這就不奇怪了?！?

“唔……跡部？”

梨央后桌的芥川慈郎悠悠轉(zhuǎn)醒，頂著朦朧睡眼四處打量，“跡部來(lái)了嗎？哪有跡部？”

真紀(jì)連忙回身揉了兩下他的頭發(fā)，“沒(méi)你的事，繼續(xù)睡吧，乖?！?

芥川慈郎咂了咂嘴，心安理得地又睡下了。

哄睡完芥川慈郎，柏木真紀(jì)對(duì)她擠眉弄眼，“咦惹，小梨，嘻嘻?！?

梨央：“？”

“我怎么感覺(jué)你有些陰陽(yáng)怪氣的？”

真紀(jì)笑嘻了：“懂的都懂，不懂的也別問(wèn)。里面水太深你把握不住?！?