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就這么不上不下地吊著。

周圍又開(kāi)始充斥滿他的淡甜香氣。

和自他輻射出的熱量。

一張細(xì)密織就的網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)收緊。她被圍困在中央，有些喘不過(guò)氣。

比起一擊斃命，鈍刀子割肉簡(jiǎn)直殺了她還能順帶磨一下刀。

“那，我可以……隨意試幾個(gè)嗎？”

不知道自己在說(shuō)什么。

“都聽(tīng)你的。”

跡部景吾微斜翹起唇線，噙著笑，臂展伸長(zhǎng)搭在她身后的椅背一角。

victory。

槍.藥的火光噼噼啪啪。

這下才算是真正的將軍了。

“既然會(huì)長(zhǎng)讓我?guī)兔Γ揖汀S便抽取幾個(gè)幸運(yùn)巧克力吧，”她用輕俏的話語(yǔ)掩飾慌亂的心跳，“我們學(xué)生會(huì)，不需要運(yùn)氣不好不華麗的巧克力。”

“嗯，”他重復(fù)她的話，“我們不需要運(yùn)氣不好不華麗的巧克力。”

抹掉“學(xué)生會(huì)”這個(gè)名詞，在“我們”這個(gè)代詞上加強(qiáng)音重。

她閉著眼，隨手抓一把巧克力。用塑料刀叉切下一點(diǎn)，送進(jìn)嘴里嘗了。

可惜沒(méi)怎么嘗出味道，像在嚼融化的蠟。

“好吃嗎？”跡部景吾問(wèn)，“你覺(jué)得哪幾種口味更出眾一些？”

他側(cè)耳俯身來(lái)聽(tīng)。她坐在原位。他靠得越近。她聽(tīng)得見(jiàn)他平淺的呼吸。

“這邊這幾個(gè)，”她腦子發(fā)熱，亂指，“還有這些，我認(rèn)為都不錯(cuò)。”

跡部景吾放下手肘，“好，我們就選定這幾種，其他的不要。”

他轉(zhuǎn)正身體，拉遠(yuǎn)和她的間距。他的氣味撤走了。

梨央現(xiàn)在才敢大口呼吸，像從絞刑架上釋放的吊死犯，驟然攝入太多的新鮮空氣，頭暈得厲害。

額角滲出細(xì)密的汗。

她趁他不注意，背過(guò)身悄悄擦拭掉了。

第13章

今天b班下午的課程安排：英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)。

都是文科科目，主要學(xué)習(xí)文詞和句法。

高中階段，要想于文科上出類拔萃，靠的是靈感天賦，憑的是聯(lián)想感知。

這兩樣好成績(jī)的基石，多取決于遺傳基因。打出生起有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有。

光借助后天力量逆天改命，很難。

某種程度來(lái)講，羊水，不僅是人生的分水嶺，也是文科水平的分水嶺。

而藤原梨央，恰好是被賜下加成buff的天選之女。占分?jǐn)?shù)大頭的兩項(xiàng)——作文和閱讀理解，她不必過(guò)多訓(xùn)練，高分自然手到擒來(lái)。

甚至經(jīng)常大考之后，她的作文還會(huì)被其他班級(jí)的國(guó)語(yǔ)老師借過(guò)去，供班上稍欠實(shí)力的同學(xué)們品味學(xué)習(xí)，汲取其中行文的優(yōu)點(diǎn)。

還有同學(xué)在征求過(guò)她的意見(jiàn)后，會(huì)把她的句子摘抄進(jìn)筆記本，分析結(jié)構(gòu)和意象，以便日后考場(chǎng)上照貓畫(huà)虎，作文也能像她一樣拿高分。

拔群的實(shí)力賦予人充足的底氣。

梨央覺(jué)得偶爾不聽(tīng)英語(yǔ)課和國(guó)語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，課后自己復(fù)習(xí)一遍即可，應(yīng)該不會(huì)拖她總成績(jī)的后腿。

倒也不是她松懈了，故意要在課上摸魚(yú)。

實(shí)在遇到些不可抗力，她靜不下心。

自打從會(huì)長(zhǎng)辦公室出來(lái)，梨央整個(gè)人便有些發(fā)飄。深一腳，淺一腳地走回教室，像踩在軟綿綿的云層上。

每向前一步，總有種貼著懸崖邊上踱步，稍不留神就會(huì)一腳踏空的虛浮感。

她聽(tīng)著鼓噪的心臟跳動(dòng)聲，坐回位置。

人在課桌前，魂飛教室外。

心不在焉地左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

課間，好不容易情緒落潮平復(fù)了些，她收好英語(yǔ)課本，換上國(guó)語(yǔ)課本時(shí)，嗅覺(jué)范圍里又猝不及防地查覺(jué)出一點(diǎn)異樣。

“真紀(jì)，”梨央用手肘捅了捅對(duì)著手機(jī)傻樂(lè)的同桌，“話說(shuō)，你現(xiàn)在有沒(méi)有聞到教室里冒出了……一股奇怪的味道？”