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[以前怎么沒發(fā)現(xiàn)何醒是這么軟萌的性格？和他的多變的風格還挺配。]

[今天才發(fā)現(xiàn)你是個i人。]

無奈只能認命，何醒只好帶著自?己的歌一邊緊張的復習歌詞一邊等著。

[好像考試前的我……]

[我剛從練習生大廳回來，何醒比練習生還像練習生。]

舞臺上已經(jīng)響起了音樂，接著一陣又一陣的鼓掌聲。

隨著直播小窗一個一個減少，最后就只剩何醒站在舞臺后面調麥準備。

攝影大哥問：“緊張嗎？”

何醒拿過話筒，抬眼沖鏡頭?笑了一下，緊張的搓手手：“我現(xiàn)在心率180。”

[哈哈哈哈哈寶寶你怎么這么可愛！]

[看你官宣以前覺得是你撿著便宜了，現(xiàn)在…你男朋友也吃太好了！]

[退一萬步講，我們不能一人一天嗎？]

舞臺上的主持人已經(jīng)講到了尾聲，何醒不由深吸一口氣，準備上臺。

“讓我們歡迎最后一位導師，歌手何醒給我?guī)淼母枨！?

周遭掌聲響起，導播把視頻切到練習生大廳。

何醒一身白襯衫配粉色外套，卻一點也不顯得騷包，反有種單純男大的感覺。

何醒挑的是上一張專輯的非主打，歌曲整體偏輕快風格，叫《期夏》。

仿佛一下就走?到放學后的路上，踏著綠葉柏油路，藍天，熙熙攘攘的人群，聽?見廣播中?播放的歲月。

“仲夏，白日流星偏離軌道

繪夢的人失去你的信號

寄出的信落到樹梢，錯過無數(shù)次的命運在這里相遇

抱歉，我的夏季早已逾期。”

臺上的何醒仿佛就進入了另一種狀態(tài)，舒緩自?然，臺風穩(wěn)得不行。

歌曲唱完，臺下響起熱烈的掌聲，何醒拿著話筒，面對下面150多個人，就開始暈人。

他有些靦腆的做自?我介紹：“你你們好，我是何醒。沒意?外的話…會是你們的vocal導師？”

臺下響起一陣笑聲，坐在最中?間?的喻向文很?自?然地為他解圍。

“以為何醒老?師一向低調，沒想到是個i人啊。”說著，笑的口吻對練習生們說：“那你們可要?好好表現(xiàn)，不要?調戲導師。”

成功把注意?力引走?，何醒安心的坐到自?己的位置上。

過了一會，喻向文就念到第一個上臺表演的團隊。

何醒一邊小聲哼著歌一邊翻練習生資料，重新回歸透明，看起來心情?不錯。

[這孩子不會不知道單人直播不會關的吧？]

[可是碎碎念的樣?子好可愛！]

第一隊練習生是個6人團，走?的是酷拽的搖滾風。

喻向文：“開始你們的表演吧。”

何醒還在看他們組合的資料，猝不及防聽?到一聲炸麥，手上的筆都被嚇飛了。

何醒：……

[哈哈哈哈哈別太搞笑了何醒]

[果然歌和人，總要?愛上一個，今天開始粉他！]

[倒在桌上自?閉的樣?子好想rua一下！]

表演完，導師一一做評價，幾乎都是比較委婉溫和，鼓勵式教育。

到了何醒這，畫風就完全不一樣?了。

他拿起話筒，沉默了一會，抬起眼看向他們，聲音沒什么感情?的說：“你們歌的編曲，好像在打架，也不適合你們有些人的聲音。”