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周周xd：“最近一次考試”

周周xd：“化學(xué)考了幾分？”

楊雅雅扁嘴，手指在拼音鍵盤上戳。

yyy：“63分，班里排倒數(shù)十二＃可憐＃”

yyy：“總分排班里前二十四”

補(bǔ)上這句話，是為了突出她的化學(xué)是多么的拖后腿，同時(shí)也是不想他誤會(huì)自己的總成績是很差的……

等了快一分鐘，沒見亓周回復(fù)。

楊雅雅看看時(shí)間，22:47，這么晚了，難道亓周還在忙什么嗎？

再看他先前回的那兩句話，一個(gè)句子拆成兩個(gè)短句，可能真的是手頭在做著什么事情。

唉……楊雅雅嘆了口氣，把手機(jī)扔到枕邊，無精打采地脫衣服。

甫一鉆進(jìn)被子里躺好，腦袋旁邊的手機(jī)震了。

楊雅雅翻了個(gè)身，拿起手機(jī)。

周周xd：“偏科”

偏科這她當(dāng)然知道。等了這么久就等到他短短兩字蓋棺定論的楊雅雅反骨地不想和他講話了。

就在楊雅雅想把微信關(guān)了時(shí)，聊天框頂上的備注變成”對(duì)方正在講話…”

于是把拇指縮了回來。

一條不短的語音消息出現(xiàn)在聊天頁面里。

亓周說：“高中化學(xué)知識(shí)不是零散的點(diǎn)，而是一張相互交織的知識(shí)網(wǎng)。”

哦。楊雅雅心說，好多科老師都這么說自己的科目呢。

“無機(jī)、有機(jī)、電化學(xué)、元素、原子離子等等相互之間都可以建立起聯(lián)系，從而構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。”

yyy：“那怎么構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)呢？”

亓周發(fā)的依舊是語音。

“我的方法是：多想。通過做題后反思題目并跳躍性聯(lián)想，來加深知識(shí)點(diǎn)連接。做完題之后不能只是對(duì)個(gè)答案了事，要思考做錯(cuò)的題或花時(shí)間較多的題背后的原理并不斷聯(lián)想……”

難得見亓周說這么多話。果然是談到學(xué)習(xí)，教育起人來就一套一套的么。

莫名地，楊雅雅今晚就偏生想和他唱反調(diào)：“那我都不會(huì)做題怎么辦？”

周周xd：“拍下來，發(fā)給我”

楊雅雅眨了兩下眼，左手在身側(cè)一撐，就要坐起來。

周周xd：“明天再拍，該睡了”

好吧。

楊雅雅想到剛才他發(fā)來的語音里，背景音明明挺吵雜的，這就要睡了？

還是說，她理解錯(cuò)了，他的意思是叫她“該睡了”？

yyy：“你在干什么呢？”

周周xd：“打游戲”

她怎么不知道他竟然還喜歡打游戲？

“什么游”

接著他的下一條消息來了：“替舍友打”

噢。楊雅雅暗嘆一聲“好險(xiǎn)”，差點(diǎn)就暴露了自己打游戲的事情了。

她毫不懷疑，如果被亓周知道她打游戲的話，一定會(huì)被冷聲訓(xùn)兩句——反正亓周越來越像她爹了，哦不，她爹都沒這么拘束著她。

“該睡了”亓周又說了一次。

yyy：“不要”

楊雅雅感覺自己越發(fā)的矯情了，可是，就是想聽他說一句“晚安”嘛。

他這個(gè)木頭，還從來沒和她說過“晚安”呢。

每次都是她說，然后他就回一個(gè)“嗯”。

周周xd：“過十一點(diǎn)了”

言下之意就是明早還要早起去上學(xué)的她該睡了。

楊雅雅回：“你是不是忘了該說句什么”

yyy：“不說我就不睡”

“亓老大！”秦坤心急地提醒椅子上的人，“不到十秒了！先幫我過了這盤啊！”

妖秀啊，玩到一半，亓老大忽然就被手機(jī)吸引跑了注意力……

亓周看向電腦屏幕，右手搭上鍵盤。