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宋曉心里咯噔一下。

但她下意識(shí)地在心里快速否認(rèn)了這個(gè)可能，扯著嘴角笑了一下，“不會(huì)吧……”

“不是，曉曉你別這么緊張。”關(guān)樂(lè)予見(jiàn)她狀態(tài)都不對(duì)了，趕緊彌補(bǔ)，“我就是有這么個(gè)感覺(jué)，你別太放心上。”

她又小聲補(bǔ)充了一句，“但也不是沒(méi)那可能。”

宋曉松開口，才發(fā)現(xiàn)吸管已經(jīng)被她咬得扁平。

這是她緊張時(shí)的小動(dòng)作。

回到學(xué)校后，關(guān)樂(lè)予的話一直縈繞在宋曉的心頭。

她一邊梳著剛吹干的頭發(fā)，一邊胡思亂想。

程健，喜歡她？

這不能吧？

沒(méi)再跟她提過(guò)，可能只是因?yàn)椋瑳](méi)有必要。

畢竟，他們只是炮友關(guān)系。

又不是情感咨詢對(duì)象。

宋曉低頭看著梳子上和自己的心一樣亂的落發(fā)，輕嘆了一口氣。

也許真的需要好好理一理了。

隔天晚上，宋曉按照安排，背著琴到排練室參加樂(lè)團(tuán)的排練。

她初來(lái)乍到，被安排在第二譜臺(tái)。和她共用一個(gè)譜架的是一個(gè)教育學(xué)院的女孩子，她自我介紹說(shuō)她叫許雅琪。

樂(lè)團(tuán)到了有表演活動(dòng)的時(shí)候才會(huì)專門安排內(nèi)容排練，平時(shí)的排練內(nèi)容比較隨性，有一般的古典樂(lè)曲，也有改編成管弦版本的流行樂(lè)。今天他們排練的就是改編后的的主題曲。

宋曉拿著譜子，腦中自動(dòng)浮現(xiàn)出圣誕節(jié)那晚的情景。

要是沒(méi)有這部電影，她和程健可能也沒(méi)有后來(lái)這些牽扯了。

許雅琪在一旁見(jiàn)宋曉對(duì)著譜子看得出神，用手肘輕輕推了推她，“宋曉，要開始啦。”

宋曉回過(guò)神，拿出手機(jī)迅速地對(duì)著樂(lè)譜上方的曲名拍了張照，傳給了程健。

排練室因?yàn)檠b了隔音設(shè)施，信號(hào)不太好，照片旁邊的小圈圈一直打轉(zhuǎn)。宋曉沒(méi)等著，收起手機(jī)就準(zhǔn)備開始排練。

按照樂(lè)團(tuán)的位置分布，各種樂(lè)器分部以指揮為中心圍繞呈弧形排列，大提琴就在小提琴的對(duì)面。宋曉總是能在排練間隙感覺(jué)到從對(duì)面投來(lái)的目光，但她盡量把注意力放在莫莫和眼前的樂(lè)譜上，沒(méi)有給大提琴那邊一點(diǎn)眼神。

排練結(jié)束后，宋曉把琴放在大家統(tǒng)一存放樂(lè)器的架子上。她熟悉了一會(huì)兒各種樂(lè)器擺放的位置，才走出排練室，這時(shí)大家都已經(jīng)走得差不多了。她拿出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)程健一個(gè)多小時(shí)前給她發(fā)了回復(fù)。

程健：【排練9點(diǎn)結(jié)束是嗎？我在藝術(shù)樓下等你。】

宋曉回復(fù)了句：【好，現(xiàn)在下來(lái)。】

沒(méi)想到她前腳剛邁進(jìn)電梯，周巖后腳就跟了進(jìn)來(lái)，“宋曉，排練結(jié)束有什么安排？要不要一起去放松一下？”

宋曉用膝蓋都能想得到他說(shuō)的“放松一下”是去干嘛，她答道：“不了，我有約了。”

電梯到達(dá)一樓，宋曉抬腿走了出去。她只想快點(diǎn)擺脫這個(gè)人，周巖卻纏了上來(lái)，“約了朋友啊？我們可以一起去啊。”

宋曉已經(jīng)看到藝術(shù)樓門口邊等待著的程健，她加快了步伐，再顧不上理他。周巖見(jiàn)她頭都不回，伸手拉住她，“我們可以再商量一下嘛。”

宋曉本就排斥與不熟悉的人有肢體接觸，手臂突然被往后一拉，她條件反射地甩開，“你別碰我！”

下一秒，她就被另一只手扯到了一邊。

程健將宋曉護(hù)在身后，語(yǔ)氣帶著不悅，“你干什么？”

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