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“我們館里的教練說，游泳鍛煉完，要記得做拉伸。這樣肌肉才不會受傷。”

宮硯抬起頭來，姿音眉梢眼角掛著明顯的關(guān)心，語氣包容，仿佛有無限的愛蘊含在那雙如水的黑眸中。

“我給你按按，好嗎？”姿音問。

宮硯眼睛黑沉沉的：“你也這樣對別人嗎？”姿音顯然沒懂，宮硯說：“沒事。”便趴下來。

姿音力道很輕，指腹軟綿綿的，沒在宮硯健壯的背肌上搗鼓兩下，宮硯瞬間渾身汗毛炸起。說了聲抱歉，狼狽地逃回了臥室。

第二日，宮硯抱著小魚崽坐在辦公桌面前，桌上攤開一本雙開頁精美大畫冊。

書名：《科普讀本手繪海底生物圖冊大全》

經(jīng)過昨天泳池里的較量，宮硯判斷姿音和小崽的種類或許并不是章魚。晚上的時候，他仔細觀察了一下，姿音進浴室，沒有帶他送的那個瓷罐。

當初覺得姿音是章魚，只是因為姿音救助了那條章魚，現(xiàn)在看來，實在太過沖動草率。

但姿音是海洋生物這一點，應(yīng)該錯不了。

幸而魚崽已經(jīng)足夠聰明了，宮硯準備利用單純無知的崽，把姿音指認出來。

“乖崽，看魚。”宮硯把魚崽往上抱了抱，翻開大畫冊。銅版紙厚重而光滑，豐富的油墨色彩，各類各異的細膩魚類描畫。

魚崽指頭點點左邊的龍虎斑：“魚魚。”

點點右邊的花蟹：“魚魚。”

點點上面的鮭魚：“魚魚。”

點點下邊的海龜：“魚魚。”

“咪，”宮硯進行指導(dǎo)：“哪個是媽咪？”這么簡單的意思，魚崽當然是能聽懂的，圓圓的黑眼睛在畫冊上掃了一圈，拍拍爸爸的手。

宮硯于是翻了一頁，魚崽沒有反應(yīng)，再翻一頁，再翻一頁。

魚崽啃著指頭，認真地盯著圖畫上的魚魚。

沒有媽咪呀。

因為這是一本科學(xué)繪本，所以自然不可能出現(xiàn)美人魚之類的童話物種。宮硯把一本圖冊翻到最后，魚崽都沒有反應(yīng)。

宮硯扶額，小崽的智商怎么忽高忽低的？

被爸爸誤會了智商的魚崽，實際上，自從被媽咪帶上岸待在爸爸身邊，理解能力和語言能力飛速提升。生長熱后，姿音控制著父親信息量的攝入，魚崽逐漸學(xué)會適應(yīng)爸爸的信息素強度。

晚上見到姿音，魚崽一陣興奮，指著姿音，小奶音磕磕絆絆地對宮硯說：“咪、在，這里，呀！”

宮硯和姿音當場愣在原地。姿音沖上來激動地抱住小魚崽：“崽崽，你會說句子啦！”

啵啵啵啵把小魚崽臉蛋親一遍，“嗚，天才崽崽，好寶貝，我的乖乖崽。”

宮硯把白天懷疑過崽智商的事拋之腦后，揉著魚崽的小腦袋：“咱崽崽太聰明了。”

魚崽被爸爸媽咪愛著，嘎嘎傻笑，直到睡前還在重復(fù)：“咪，這里！”每說一次，都能得到媽咪的親親，直到睡著。

然而看著魚崽安恬可愛的睡顏，姿音卻遲遲不能入睡。人魚幼崽大腦發(fā)育太快，相對的弊端就是，這個階段之后，人魚幼崽思維會空前活躍，若不加以控制，便會大腦紊亂，顛三倒四，頻發(fā)癔癥。

幸好智慧的人魚族一直有應(yīng)對之法，那就是一種海底特殊的褐藻，人魚族取名為崽崽藻，持續(xù)服用即可。

與此同時，這個階段的人魚幼崽需要父親大量的信息素壓制，所以崽崽不能離開宮硯。

清晨一早，宮硯轉(zhuǎn)醒，小崽睡得四仰八叉，白胖的小腳丫都踢到了他的下巴上，而身邊的姿音卻不見了蹤影。

平日里宮硯會刻意早起來半小時，做點簡單營養(yǎng)的早餐，然后姿音醒來到客廳吃飯，最后兩人抱著熟睡的小崽，一起去公司。

怎么今天醒這么早？

宮硯出去找了一圈，姿音不在家里。可小崽還在床上睡得呼呼的，姿音不可能自己走。

想到這里，宮硯放了心，又轉(zhuǎn)回臥室，看到了床頭柜上的便簽紙。

“老家有事，我回去幾天。工作方面已經(jīng)請了假，你務(wù)必和小魚崽崽寸步不離！”

*

姿音由碼頭進入海底，在水中似一道光電般穿梭。生下小魚崽后，他早早地探查到崽崽藻的蹤跡，直接朝著目的地直行。

生長崽崽藻的海域離a市橫跨了兩座大陸，饒是人魚全速前進，也用去了大半日。

夕陽將落未落之際，姿音抵達了目的地。

這是一片坐落了許多小島的海域，落日把海面映照成暖黃色。崽崽藻生長在靠近岸邊的巖石上，那里溫度適宜，泥沙松軟。

姿音撐開袋子，毫不留情地把綠油油的崽崽藻薅下，塞進袋子里。可這種藻類產(chǎn)量稀少，且分散，姿音薅光了這顆巖石上的，忙游去相距甚遠的另一顆礁石上尋找。<script>chapter1();</script>