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“可我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)鬼滅里有地震的情節(jié)啊……”

不過(guò)，由于時(shí)間緊急，你很快就把涌上心頭的這一絲不解按了下去，果斷拿著紙和筆，坐到高度不太合適的書(shū)桌旁邊，認(rèn)真解題。

屋頂?shù)鯚粲玫氖窃缇捅惶蕴逆u絲白熾燈，光線昏暗發(fā)烏。

這讓用慣了明亮日光燈的你有些不適，不過(guò)，這種不適，在你全神貫注，沉浸在數(shù)學(xué)中之后，也就被忽視掉了。

一時(shí)間，安靜無(wú)人的書(shū)房里，只能聽(tīng)見(jiàn)你筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲。

毫無(wú)懸念的——

你又被最后一道大題的最后一小問(wèn)難住了。

你皺緊眉頭，仿佛遭遇此生最棘手的宿命對(duì)手，手指無(wú)意識(shí)在紙上描畫(huà)，大腦卻像是宕機(jī)一般，全無(wú)頭緒。

其實(shí)，也不能說(shuō)全無(wú)頭緒。

你記得老師曾教過(guò)這種幾何題的解題模式，可你就是記不起來(lái)了！

“不要盯著這個(gè)角，條件不充足，根本無(wú)法直接算出它的角度，要從這個(gè)位置引一條線，跟這個(gè)組成……”

突然間，一根手指伸到你眼前，在你試卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)，對(duì)方沉穩(wěn)的聲音也在你耳邊響起。

這種輕微嘲諷的語(yǔ)氣，以及高高在上的指導(dǎo)，都讓你想起了自己的學(xué)霸同桌。

——夢(mèng)回學(xué)校！

這種熟悉的既視感，讓你瞬間擺出乖巧聆聽(tīng)的姿態(tài)，眼睛隨著他的手動(dòng)，同時(shí)屏息凝神，生怕自己呼吸重了，全神貫注的耳朵就會(huì)漏聽(tīng)某個(gè)重要環(huán)節(jié)。

很快，你便醍醐灌頂。

那顆被迷障籠罩的頭腦，也在對(duì)方的指點(diǎn)下，徹底清醒，輕輕松松解開(kāi)最后一題！

當(dāng)然——

這次你沒(méi)有忘記寫(xiě)解哦～

望了眼柜子上的老式臺(tái)鐘，上面顯示的時(shí)間，距離超時(shí)，還有三分鐘。

果斷交完卷！

你揉了揉因?yàn)榛璋倒饩€頗感疲勞的眼睛，像是完成了什么人生大事一般，愜意地舒了個(gè)懶腰，一直繃緊的身體徹底放松，你靠著椅背，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣。

內(nèi)心的輕松愉悅，讓你笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。

你無(wú)比感激地望向剛剛給你提供幫助的好人。

定睛一瞧，你卻驚訝發(fā)現(xiàn)，對(duì)方竟然還只是個(gè)孩子。

你當(dāng)即愣在原地。

這孩子年紀(jì)不大。

穿著當(dāng)時(shí)富家小公子才穿得起襯衫短褲，打扮得斯斯文文，看上去更是文質(zhì)彬彬。

只是，他看你的表情過(guò)于平靜，甚至，堪稱(chēng)冷淡。

好像一點(diǎn)也不奇怪你為什么會(huì)在他的房間里出現(xiàn)。

你心下生出一絲異樣情緒，但很快，那情緒就被更濃厚的喜悅和激動(dòng)沖散。

“謝謝小弟弟！”

“你可真厲害啊，那么難的數(shù)學(xué)題，你都不用推演，就能一眼看出關(guān)鍵！”

你轉(zhuǎn)而捧著他的手使勁搖晃，表達(dá)著自己的感激。

猶覺(jué)不夠，干脆叉著他胳肢窩，將他輕松抱起，像獅子王托舉小辛巴一樣托舉他，還帶著他轉(zhuǎn)圈。

你開(kāi)心極了，眼睛亦在閃閃發(fā)亮：“哈哈哈……我老師嘴里的數(shù)學(xué)天才，大概就是你這樣的吧！”

那孩子表情有一瞬古怪，但很快，就又恢復(fù)了冷冷淡淡的樣子。

他很輕。

即使你抱著他不停轉(zhuǎn)圈，也不會(huì)覺(jué)得很沉。

你嘴里的夸贊不要錢(qián)的送：“你好棒啊，嘿嘿，你真的好棒啊！”

“但凡我腦子有你腦子半分好用，我都不至于落得這個(gè)悲催下場(chǎng)！好羨慕你啊，小弟弟，你怎么可以這么聰明！”