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周驤一腳踩住剎車，拉起手剎問，“什么時候的事？”

樂回音低頭說：“很久了。當時我一時腦熱，就把佘老師怎么幫學生的事情詳細地告訴了余然，余然告訴了一個朋友，那個朋友的朋友是吳周刊的記者，他把我說的事情加上其他事情加工了一下，寫了一篇文章。沒想到這篇文章火起來了。在這篇文章出來之前，教育局就三令五申不讓老師們接受公眾號的采訪，結果現在局里以這個為由，說這件事情影響惡劣，讓全國人民都知道了一位校長竟然站隊一位殺人犯教師。”

周驤皺著眉問：“這怎么能賴你，再說，這不胡扯嘛。我也看到那篇文章了，有腦子的都能看出校長的意思是生活和工作并不是混在一起的，合格的老師和委屈的妻子并不矛盾，她的作案動機源自于家庭壓力。”

樂回音的眼淚刷地流在了冰涼的臉頰上，“為什么站在高位的人總是那些聽不懂人話，看不懂漢字，還曲解別人的人？”

周驤把樂回音抱進懷里，輕拍著她，想了想說：“不是你的錯，你幫佘老師解釋是正確的，余然也沒錯，她也是希望更多人理解佘老師。記者做的也沒錯，他們頂住了壓力，沒刪除這篇深度報道。”

“所有人都沒錯，為什么會過得這么艱難。”

周驤沉默地抱緊樂回音。

半響，樂回音不再流淚，她把臉上的淚蹭在了周驤的衣服上，然后推開他，緩了緩情緒，說：“我要去找范校長，我想反擊，我相信她也想。”

·

范立春在辦公室。

校長辦公室在另一所教學樓，樂回音正式上班以后，一般都是在開會時見到范立春。

上一次來校長室，還是李一帆說同在實驗小學讀書的姐姐——李曉妍和實習老師談戀愛的事情。

樂回音聽得心驚肉跳，大三的實習老師怎么敢和六年級的小女孩談戀愛？

除去職業道德，李曉妍才 12 歲，是受到未成年人保護法保障的人群。

第二天上班，她就去了校長室。范立春說，她會去驗證這件事的真假。

樂回音敲門前，做了幾個深呼吸來緩解緊張。

隔壁辦公室響起了門鎖聲，樂回音趕緊敲門，立刻聽到了一聲，“進”。

范立春的辦公室很簡潔，辦公桌和書柜分別放置在東西兩方，西側的書柜里擺滿了實驗小學的各種榮譽牌匾，北側有一張三人沙發，屋子的正中央放了一個紙盒子。

樂回音進來時，范立春站在南側的窗臺關窗戶。

范立春看著和往常一樣，穿著襯衫和西褲，自然卷的短發未經打理卷出自然的弧度。

她指向沙發對樂回音說，“坐。”

“校長，我...”

范立春點頭，抬起的手掌心向下壓，開口說：“我知道你要說的，與你無關。”

“教育局找了我好幾次，我也去過那個公眾號的小破民宅。我知道怎么回事。”

樂回音的眼中藏不住詫異，她磕巴地問：“那...那您沒要求過他們刪掉關于您的那部分嗎？”

范立春坐在了樂回音旁邊，低頭看著滿是皺紋的手，說：“為什么要刪，我在那篇文章里連背景板都算不上。去，只是為了做樣子，代表我行動了。謝謝你，這時候還愿意幫我。”

樂回音眼圈紅了一下，她稍微仰了下頭，眨了幾下眼睛，把眼淚憋回去，才說：“校長，我們在試一把吧！”

“怎么試？”

“以毒攻毒。再寫一篇關于你的文章。”

范立春笑了一聲，嘴邊的皺紋被笑容凹得更深，“你的意思是，我也像佘老師一樣，把事情的前因后果寫在網上，讓大家來評論，通過輿論施壓。”

“不可以嗎？”

范立春調了下坐姿，側對著樂回音，點頭說：“可以，但不會有效果。這個事情不是一篇公眾號文章、一個女學生和男老師早戀造成的后果。這是一場權利斗爭，你懂嗎，樂回音。”

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想搞掉一個人，有一千種方法。

想提拔一個人，只有一種方法，那就是搞掉另一個人。

現任教育局局長本就不滿意范校長，一是范校長是女人，二是范校長喜歡搞‘花哨’的東西。<script>chapter1();</script>