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她所在的辦公室在二樓，上課排練都方便。

聞清硯…

她有兩個(gè)辦公室，教務(wù)處的和學(xué)科內(nèi)的。

司南鈺之所以清楚，是她一出門沒走太久就和聞清硯撞上了。

她在樓梯邊邊的辦公室過來，聞清硯的辦公室在中間。

非常巧妙的，遇到了。

“聞老師！”司南鈺抱著教材，對聞清硯點(diǎn)頭。

聞清硯輕嗯了一聲，淡淡看她。

這樣的機(jī)會，司南鈺絕對不能錯過！她三兩步上前，走到了聞清硯的身邊，虛心請教：“聞老師，我該怎么上課啊…？”

聞清硯駐足，不可思議的看她。

不過也就是一秒，下一瞬又皺眉反問：“音樂學(xué)科，你問我合適嗎？”

司南鈺被她的問句，被她的冷冰冰眼神嚇了一跳，攥緊了教材書，紅著臉回答：“可我…可我什么都不知道…”

“那就問課代表。”

“我還有課，不能再耽誤時(shí)間了。”說完聞清硯就快步的進(jìn)了三班。

留下司南鈺獨(dú)自傻眼。

她又受傷了，因?yàn)槁勄宄幱X得她，耽誤…時(shí)間？

司南鈺的玻璃心…又輕輕的碎掉了。

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振南高中的八個(gè)班級中，一三是理科重點(diǎn)班，二四是文科重點(diǎn)班，五六文理普通班還有藝術(shù)班的七八。

前六個(gè)班級的課程只是作為了解普及，課程不重，二班的學(xué)生也相對安靜，因此司南鈺還算是輕松。

也正如聞清硯所說，她一進(jìn)去課代表就站了起來，播放了民族音樂作品。

畢竟她不擅長教學(xué)，可還是擅長音樂的。

一節(jié)課下來，音樂鑒賞占了一半的時(shí)間，剩下的一半司南鈺抒發(fā)個(gè)人感情。

緊張還是有的，但聽到下課鈴聲，千斤重的擔(dān)子也算是放了下來。

還好今天只有這么一節(jié)課，司南鈺也總算是完成了任務(wù)。

現(xiàn)在只等著放學(xué)…

哦不，下班就好。

她拿著教科書往外面走，心情都好了很多，碎掉的玻璃心也七拼八湊的粘起來了。

路過三班的時(shí)候還瞥了一眼。

聞清硯的臉色不太好看，正往外面走。

見了司南鈺，臉色好像更不好看了。

但這次沒有無視她，而是主動開口：“下班在地鐵站等我。”

“去給你提車。”

后面這句話的語氣有些重，司南鈺不敢搭腔，只是用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

同手同腳的走回了辦公室。

不知道為什么，她和聞清硯在這樣的場景遇見，總是會更加讓她緊張。

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一小時(shí)后，司南鈺見楊淼起身，也跟著準(zhǔn)備下班，楊淼有人接她沒有，徒步到了和聞清硯約定好的地鐵站等著。

她貼著墻站，百無聊賴，人來人往當(dāng)中就是沒有聞清硯走過來。

時(shí)間快要走到六點(diǎn)的時(shí)候，聞清硯快步的走了過來。

她換了鞋，平底的帆布，衣服還是那套。

因?yàn)樽哌^來匆忙，盤著的頭發(fā)落在耳邊幾縷。

她站定喘了口氣，略抱歉的說道：“有些事情所以耽擱了時(shí)間…”

相處也算是有過幾年的時(shí)間，司南鈺是知道聞清硯時(shí)間觀念有點(diǎn)強(qiáng)，絕對不會是因?yàn)閭€(gè)人原因拖拉遲到的，想來也是學(xué)校有事情。

反正她不在意。

反而是揚(yáng)起了笑臉擺手道：“沒事的，我們走吧。”