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【萬一他就想梁旭死呢？】

【那不能，都是守法公民！】飛鳥大驚。

“……”

俞會漠然，移開視線。

教室中央位置上的人汗如雨下，臉上還是強扯出來的笑，“是，梁璦是厭惡我，可這不是我嫉妒周青的理由。她厭惡又怎樣，大不了我就滾遠點別礙眼，照樣吃公司紅利。”

“因為物理金獎。你打算帶著金獎回老宅和梁璦比一比，誰知道殺出個周青。你不僅沒拿到金獎，還因之前夸下的海口讓父親丟臉。你遷怒周青。”

梁旭膨脹慣了，他向來橫行霸道，連低頭都只是一時的。稍微一刺激就忍不住嗆聲，“所以請問我是遷怒周青，還是嫉妒周青。這話說的自己不覺得矛盾嗎？”

“出于什么理由很重要嗎？”晏豎爾反問，他早已抓住梁旭話中漏洞，“你可沒否認(rèn)霸凌。”

上套了。

他神色一窒，很快做出無所謂的態(tài)度，“隨便怎么說。我是霸凌過周青不假，但他的死我可毫不知情。”

霸凌也夠你喝一壺了。

飛鳥目露兇光摸著背后長刀，若非是不允許，呵呵。

晏豎爾繼續(xù)詢問：“既然你說對周青的死毫不知情，那他的失蹤呢？”

說了那么多話有些口干舌燥，他看了眼俞會，對方立刻了然上前一步接著問，“根據(jù)調(diào)查，火災(zāi)發(fā)生于6月17號，在此之前很多人表示17號之前周青多日未來上學(xué)，最早缺勤可追溯到13號中午午休時間。有知情人士透露，周青13號中午是被你帶出去了。”

他步步緊逼字字珠璣，“根據(jù)監(jiān)控，周青被你帶走后的確未再出現(xiàn)。校門，路口，小區(qū)，統(tǒng)統(tǒng)沒有，你是最后接觸周青的人，我們合理懷疑你有謀.殺嫌疑。現(xiàn)在請你如實回答，13號中午午休時間你帶走周青的目的。”

濟川中學(xué)是私立中學(xué)，校方注重學(xué)生隱私，監(jiān)控只設(shè)在公眾場合，像廁所，浴室，宿舍一類非教學(xué)地帶都沒有監(jiān)控。

是以監(jiān)控并未能捕獲到更多有效信息，只能由此得知周青失蹤和梁旭有著千絲萬縷的聯(lián)系。

梁旭有點破罐子破摔的意味，“打他。”

“打他？”飛鳥上前一步和弟弟并肩，兩張相似面孔居高臨下地看，“你把他打的重傷致死？”

對方面皮抽動換了個說辭，“是凌.辱好了吧？！真麻煩！”

……

晏豎爾坐回剛開始的位置，窗外霧氣散開些許，他手中握著筆若有所思地寫寫畫畫，試圖借此捋順邏輯。

崩陷場是基于現(xiàn)實世界的投射，或者說是殘留意識的投射。現(xiàn)實中九號宿舍樓和教學(xué)樓都已經(jīng)燒成了廢墟。

偏然而投射出的教學(xué)樓卻完好無損。是否側(cè)面說明崩陷場里的【周青】非常在意教學(xué)樓，甚至不惜花費大量能量制造幻境維持教學(xué)樓常態(tài)。

“詳細說說你們是怎么欺辱周青的。”飛鳥問。

梁旭不情不愿地磨蹭半天，最后迫于壓力說出。

人的怨氣恨意是天底下最長久的東西。

宴豎爾垂著眼瞼，靜靜聽著一個不曾某面的少年飽受欺辱的過程。

【周青】恨之入骨，它的恨超脫時間空間——梁旭從家中離奇失蹤，傭人們撬開緊鎖的門，里面除了從未被動過不知放了多久發(fā)爛發(fā)餿的飯菜外，不見人影。

在他離奇失蹤后不久，竇凱澤和章佐都因意外入院，一個飆車脊柱斷裂高位截癱，另一個被高空拋物顱腦損傷，現(xiàn)在是植物人。

都是罪有應(yīng)得。

之前就說過，崩陷場是會擴散帶動四周崩陷的，異端特別事務(wù)部的責(zé)任便是處理崩陷場防止擴散，最好在【危機】出現(xiàn)形成崩陷場前制止。

晏豎爾記得濟川中學(xué)這個崩陷場才出現(xiàn)沒兩天，憑空帶走一個大活人放進內(nèi)里去反復(fù)折磨絕非什么小消耗。

【周青】大抵是恨極了梁旭，這才不計后果都要帶走他。

他又想起飛鳥那句“重傷致死”，或許周青早在凌辱過程中死去，失蹤或者火災(zāi)不過是毀滅證據(jù)的一場洗白……

啊對了，尸骨。

只要找到周青的尸骨就好說了。

他不過心中一想，右眼開始止不住得躁動。晏豎爾被寄生不是一天兩天，早已熟悉祂所有狀態(tài)的含義。

提到尸骨忽然躁動說明尸骨對祂有吸引力，而祂是不吃尋常尸骨的，新鮮的不新鮮的都不吃。故而極有可能【周青】就附在尸骨上，而祂早已察覺。

接下來難道是尋找尸骨？

神色凝重了一些，他執(zhí)筆寫下兩個最有可能的地點，分別是教學(xué)樓，9號宿舍。見祂反應(yīng)平平，又抬手追加幾個，祂還是不為所動。