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——你還記得我說(shuō)過(guò)，今年冬天要給你唱這首歌嗎？

思緒被牽扯回許程洲在咖啡小酒館前唱歌的那晚。

遲夏拿起筆，在那行字的下面工整地寫(xiě)下了她的回復(fù)——記得。

她把紙條遞了回去，但她不敢看他一眼。

心跳不知道是在哪段旋律里，在哪段節(jié)拍中加快了速度。在收到來(lái)自許程洲的那張紙條之后，心跳的速度竟然開(kāi)始變得越來(lái)越快起來(lái)。

而后兩人就都沒(méi)有說(shuō)話了，也沒(méi)有繼續(xù)把紙條給傳下去。

整首歌不算太長(zhǎng)，有且僅有四分二十四秒，所以很快就到了結(jié)尾。

教室里出奇的安靜，似乎大家都在好好欣賞著音樂(lè)。

當(dāng)最后一個(gè)音符落下的時(shí)候，廣播里響起了女主持人的聲音：“不知道大家是否在期待著今年的冬天呢？”

另一位男廣播主持人接話：“那來(lái)自高三年級(jí)的投稿人名字首字母為x的同學(xué)留言，有人曾同他說(shuō)過(guò)，如果要是冬天唱這首歌，那將是掌管氛圍感的絕殺。”

女主持人說(shuō)：“那同樣來(lái)自高三年級(jí)的c同學(xué)則留言問(wèn)，今年的冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

“真是兩位心有靈犀的投稿人，都提到了冬天?！蹦兄鞒秩苏f(shuō)，“所以，本期音樂(lè)電臺(tái)的主題是‘晚秋后的冬季’，接下來(lái)，就讓我們一起聆聽(tīng)下一首歌，薛之謙的《認(rèn)真的雪》?！?

音質(zhì)不清楚的音樂(lè)和泛著青春疼痛的文案在電流中涌動(dòng)，似乎已經(jīng)成為了十七八歲這個(gè)年紀(jì)里的固有記憶。

教室里不僅回蕩著廣播的嘈雜音，還有男生女生的喧鬧聲，大家都在猜測(cè)，那首《if you》會(huì)是自己年級(jí)里的誰(shuí)和誰(shuí)投的稿。

但，真正的主人公卻在這個(gè)時(shí)候陷入了沉默。

他們不用說(shuō)話，就已經(jīng)猜到了點(diǎn)歌的人會(huì)是誰(shuí)。

看著眼前的空白草稿紙，看著眼前寫(xiě)了字的草稿紙一角，這個(gè)心照不宣的秘密漸漸地藏進(jìn)了從窗戶縫隙那吹來(lái)的晚風(fēng)里。

“我該下去了?！?

“嗯。”

“晚上，我等你放學(xué)?！?

許程洲說(shuō)完就背著書(shū)包走了。

直到感覺(jué)許程洲已經(jīng)離開(kāi)了教室的后門(mén)，遲夏那失速的心率才漸漸得到了恢復(fù)。

…………

晚自習(xí)的上課鈴聲響之前，遲夏總覺(jué)得自己的心里不太平靜，她一連做了好幾次深呼吸都無(wú)濟(jì)于事。

為了能讓自己在短時(shí)間里集中注意力，她放下了手中的英語(yǔ)雅思詞匯，從課桌里拿出了一套數(shù)學(xué)試卷。

做數(shù)學(xué)試卷能讓自己的心里靜下來(lái)，能夠讓思維和思緒回到正軌，不去想那些亂七八糟的事情。

然而，這個(gè)方法卻僅限于寫(xiě)數(shù)學(xué)題的那兩個(gè)小時(shí)。對(duì)完答案，那張?jiān)嚲硭昧?30分，更正完錯(cuò)題之后，遲夏又陷入到了那種不平靜中。

港洲中文的保送到底是去還是不去？

這件事她這幾天又陷入到了猶豫之中，不是因?yàn)椴惶猛S程洲說(shuō)，而是因?yàn)橐恍┢渌脑?，她不確定自己的這個(gè)決定是否正確。

按照目前的情況來(lái)看，她不希望自己去港洲中文會(huì)給家中帶來(lái)負(fù)擔(dān)，她想要靠自己。一旦選擇保送港洲中文，她就需要做好準(zhǔn)備和充分的勇氣去賭一把。

去。

還是不去？

這似乎是個(gè)難以抉擇的命題。

挨不住心里的不平靜，第三節(jié) 晚自習(xí)上課的時(shí)候，遲夏帶著自己的耳機(jī)從后門(mén)溜出了教室，她想去頂樓稍微寬闊的那個(gè)走廊透透氣。那個(gè)寬闊的走廊，常常被學(xué)生們叫做是江川師大附中的教學(xué)樓天臺(tái)。

遲夏只給自己戴了一邊的耳機(jī)。

隨機(jī)到的第一首歌是青井的那首《直到我》。

音樂(lè)的聲音不大，但足以能夠在安靜的夜晚里聽(tīng)清楚。