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朱陶寧的心理活動(dòng)把系統(tǒng)給炸出來(lái)了。

“咳咳！朱陶寧，注意你的年紀(jì)，你那說(shuō)的是什么話？”

朱陶寧氣笑了，“我還沒(méi)找你呢，你還敢過(guò)來(lái)找我。你這什么破劇情？我在上一年級(jí)誒大哥，你給我搞感情線？”

系統(tǒng)說(shuō)：“沒(méi)毛病啊！青梅竹馬嘛！那從小暗戀到大的劇情不就是這么來(lái)的，這個(gè)年紀(jì)互相產(chǎn)生一些喜歡的情愫很正常啊。”

“正常在哪里？”朱陶寧：“我是一年級(jí)，不是初一年級(jí)。古代還說(shuō)男女七歲才不同席呢，我現(xiàn)在才五歲！”

系統(tǒng)理直氣壯：“是他單方面喜歡你，又不是你們互相喜歡。他七歲了，他懂事了，他可以喜歡你。”

朱陶寧：“……”

系統(tǒng)‘哎呀’了一聲，“你不要糾結(jié)這些細(xì)節(jié)，他們都是配角，不重要的。”

說(shuō)完這句話，系統(tǒng)就開(kāi)始裝死，無(wú)論朱陶寧怎么叫都不再回應(yīng)。

朱陶寧翻了個(gè)白眼，眼珠子剛翻上去，突然想到了什么，她又翻下來(lái)，有些警惕地看著面前的小姑娘。

“等等，江夏，你說(shuō)好多人都喜歡段天宇，你不會(huì)也喜歡他吧？”

江夏搖了搖頭，“段天宇雖然帥，但是他太幼稚了。我喜歡三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，我們兩個(gè)在一個(gè)托管班，他平時(shí)可照顧我呢。”

朱陶寧：“……”

朱陶寧問(wèn)江夏：“你為什么對(duì)班里的事情了解得這么清楚啊？”

江夏想了想，“我也不知道，就是挺好奇他們每天都在說(shuō)什么做什么的，就會(huì)湊上去聽(tīng)去看，然后就知道了啊。”

朱陶寧懂了，天生好奇心旺盛。

這小姑娘以后適合當(dāng)個(gè)狗仔，肯定能賺大錢(qián)。

算了，狗仔不是什么好職業(yè)，還是當(dāng)記者吧，體面一點(diǎn)。

朱陶寧想到了什么，湊近江夏，先是一頓夸，“那你真的好厲害呀，我就不知道這些。”

這個(gè)年紀(jì)的小孩兒藏不住情緒，被夸了以后，江夏樂(lè)呵呵開(kāi)始笑：“也沒(méi)什么的，我也就這方面比較厲害。”

夸完了以后，朱陶寧開(kāi)始引出自己的問(wèn)題，“那你知道段天宇有什么特長(zhǎng)嗎？或者他特別擅長(zhǎng)什么東西啊？”

江夏毫不猶豫，用力一點(diǎn)頭，回答：“知道，他從小就學(xué)很多特長(zhǎng)，但是最擅長(zhǎng)的只有一個(gè)，就是圍棋。”

“他說(shuō)他還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候就拿過(guò)獎(jiǎng)，不知道是什么獎(jiǎng)，但是好像很厲害。反正他特別驕傲，老是跟我們說(shuō)他圍棋下得好。”

啊……圍棋啊！

朱陶寧的目光緩緩放到了段天宇身上，段天宇正在跟好兄弟說(shuō)話，只覺(jué)得背后一涼，忍不住打了個(gè)哆嗦。

第九章

開(kāi)始排節(jié)目之前，段天宇只要揪著機(jī)會(huì)就要嘲笑朱陶寧，說(shuō)她是矮豆丁，跳舞左腳絆右腳。

然而真正開(kāi)始練習(xí)舞蹈以后，段天宇發(fā)現(xiàn)，自己的好朋友才是左腳絆右腳的那個(gè)。

許俊能的四肢不協(xié)調(diào)。

小孩子學(xué)東西慢是很正常的事，但是像許俊能這樣的，已經(jīng)不是慢了，是天生肢體不協(xié)調(diào)。

這倒不是什么大事，就是不適合走藝體這條路。以及……如果將來(lái)考上了大學(xué)，可能會(huì)成為軍訓(xùn)期間的笑話。

在不知道多少次因?yàn)樵S俊能順拐而打到旁邊的同學(xué)的時(shí)候，老師喊了停。

許俊能也知道是自己的問(wèn)題，小臉上露出懊悔的神情。

段天宇回頭看了一眼朱陶寧，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看許俊能，責(zé)備道：“你怎么回事？連那個(gè)矮豆丁都不如？”

許俊能也覺(jué)得丟臉，自己跟著嘲笑了人家半天，結(jié)果自己成了拖后腿的那個(gè)。

老師說(shuō)：“來(lái)，第一排第四位同學(xué)，你先到旁邊去熟悉一下動(dòng)作，其他同學(xué)我們繼續(xù)。”

許俊能明顯不想走，老師寬慰了他一頓，順便夸了夸他，撫慰了一下這位小男子漢的自尊心，他終于乖乖站到旁邊去了。

朱陶寧的小腦發(fā)育正常，四肢協(xié)調(diào)。再加上她記性好，動(dòng)作一遍就能記住。所以這一個(gè)小時(shí)里，來(lái)來(lái)回回只重復(fù)四個(gè)八拍，對(duì)朱陶寧來(lái)說(shuō)就是一種煎熬。

終于捱到結(jié)束，朱陶寧長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，然后拖著疲憊的小身軀去收拾自己的小書(shū)包。

江夏有她自己的好朋友，雖然排練之前她們兩個(gè)說(shuō)了幾句話，但是結(jié)束之后，她立馬就把朱陶寧拋到腦后，興沖沖地去找自己的小伙伴了。

朱陶寧便去跟老師打了聲招呼，然后背上小書(shū)包，又拖著疲憊的身軀往校門(mén)口走。

然而，剛走出教學(xué)樓，就有兩個(gè)可惡的身影擋住了她的去路。

不是段天宇和許俊能又是誰(shuí)？

一直以來(lái)都是段天宇先跟朱陶寧說(shuō)話，難得這回他身邊的小跟班先惡狠狠地沖朱陶寧開(kāi)口：“喂，你剛才是不是嘲笑我了？你覺(jué)得我跳得不好，瞧不起我是不是？！”

朱陶寧理解不了這兩個(gè)小屁孩的腦回路，真奇怪，明明她也是個(gè)小屁孩，怎么他們兩方的思想會(huì)差這么多？

朱陶寧板著小臉，“我不知道你是從哪兒看出來(lái)我在瞧不起你的，我根本就沒(méi)看你。”

“現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，我要回家吃飯。你要是一直堵著我，我就給你告老師。”

對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的小朋友來(lái)說(shuō)，告老師還是很有威懾力的。兩個(gè)人互相看了一眼，往后退了退，沒(méi)再堵那么死。