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“當然是零基礎的了，”朱陶寧說：“不僅要零基礎，還要是小眾到幾乎沒有人聽過的，這樣才有挑戰性。”

“為了確保我將要學習的語言確實是隨機選的，并且我事先沒有做過任何的準備，我想請一位評審老師上來，在世界地圖上隨便指一個位置。”

“老師指到哪個國家，我就學哪個國家的語音。”

這個要求無疑再次讓現場一片嘩然。

太瘋狂了！這是人類能做到的挑戰嗎？計算機錄入一門語言五分鐘都未必夠！

主持人保持著震驚的表情問：“那……那你指一個評審老師上來吧。”

朱陶寧抬手，略過滿臉自信的厲修誠，直接指到了中科大的導師，袁綠蓉。

袁綠蓉還有些受寵若驚，“我嗎？”

朱陶寧點點頭，主持人也做出歡迎的姿態，“那我們有請袁老師上臺。”

工作人員迅速拿了一張世界地圖上來，朱陶寧對袁綠蓉說：“老師，你把眼睛閉上，然后手在空中晃一晃，再指到地圖上。不然我怕你覺得我年齡小，下意識想給我放水，選個常見的語言。”

袁綠蓉低頭，從她這個角度看朱陶寧，跟看一只小兔子也沒什么區別。

她震驚這孩子聰明的同時，確實也有一絲心軟在。這個挑戰畢竟有點太難了，她確實有點想放水，選個常見的英語法語之類的，不讓這孩子被淘汰。

不過朱陶寧自己都這樣說了，不管她有沒有把握，尊重參賽者的意愿是最基本的。

袁綠蓉按照朱陶寧的要求，閉上眼睛，晃了晃手，然后落到了地圖上。

袁綠蓉睜開眼，同時鏡頭拉近，給了她手指指到的位置一個特寫。

非洲，布隆迪共和國。世界上最不發達的國家之一，官方語言為基隆迪語和法語。

袁綠蓉下意識看向朱陶寧，只見朱陶寧揚起笑容，對著鏡頭說：“那我就挑戰用五分鐘的時間掌握基隆迪語。”

第四十三章

布隆迪這個國家,相信大多數人都沒有聽過。布隆迪語，更是聽起來就想問，什么鬼？

所以主持人先貼心的解釋了一下,什么是基隆迪語。

“基隆迪語是一種班圖語言，是布隆迪官方語言之一,在布隆迪有六百萬使用者,在坦桑尼亞各和剛果也有人使用。總使用者達460萬人。其中84%的使用者為胡圖族。”【1】

“它也是有很多字母組合而成,但是是區別于英語的。稍微有點像法語，但是又跟法語不一樣。”

介紹完基隆迪語,主持人又問朱陶寧：“你打算怎么去學習呢？是通過瀏覽資料還是給你一節濃縮的網課？”

朱陶寧回答：“給我一本電子詞典就可以了。”

正兒八經的詞典,不僅會有單詞的釋義，還會介紹同義詞、同形詞等,并且會造出例句。

通過每一個單詞的例句，她就可以總結出語法規律。

能夠正確的連詞成句,基本上就算掌握一門語言了。

說真的，現在大部分人其實都還不相信她能夠在這么短的時間里完成這個挑戰。

只有五分鐘，別說記了，光是翻詞典五分鐘都不一定翻得完。

這其實正是朱陶寧選擇用電子版詞典的原因，紙質版的書還要一頁一頁的往后翻，電子版的書直接食指往下一劃就行了。

朱陶寧狀態全開，別說一目十行了，一目百行都不是問題。只要翻書的速度跟得上，她的記憶就能跟上。

工作人員在平板上操作,下載好了布隆迪語的詞典，保證翻的時候不會卡頓,然后把平板遞給了朱陶寧。

計時開始，在萬眾矚目下,朱陶寧開始往下劃拉平板。

朱陶寧小小的一個團子，單手抱著平板都有點吃力。

她這么小的身軀，一只手拿著平板，讓平板的底部抵在自己的肚子上，保證它不掉下去，另一只手瘋狂的向上劃。

如果不是出現在這檔綜藝，不會有人覺得她是在學習，只會覺得是一個熊孩子不知道怎么玩平板，在那瞎劃。

「這真的是在學習嗎？我竄稀的時候肚子疼，往下劃音符視頻都沒這么快。」

「朋友，你是真不拿我們當外人啊（捂臉）」

「我也懷疑真實性，是她在海選時驚人的表現讓我繼續在這里看。」

「這個場景太滑稽了，有點好笑，我先保存一下。」

「五分鐘怎么還不到！我已經迫不及待的要看展示成果了！」

舞臺后方的屏幕上顯示著倒計時，幾乎是秒數每動一下，朱陶寧的手就劃一下。

在倒計時還剩下最后十秒的時候，她的手停了下來，然后把平板放到了一邊。

這個動作很明顯，意味著她看完了。

直播間又又又炸了。

「臥槽？！看完了？」

「真的假的？！」

「她看起來好自信，感覺是真看完了！」

十秒鐘很快過去，倒計時結束。