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比岑康寧臉差許多的沒岑康寧八字硬。

和岑康寧八字一樣硬符合大師要求的，劉海俐覺得那人既愚蠢又粗魯，還談過三次戀愛。

所以綜上所述，岑康寧就是她的最佳人選。

可現在最佳人選決定走人。

危急時刻劉海俐腦海中靈光一閃，不愧是祁釗的母親，她竟然想到了辦法。

等等……岑康寧方才說他沒工作。

大四畢業不讀研。

沒工作難道是不想找嗎？

“你是沒找到工作嗎？”

劉海俐問。

岑康寧：“……是的。”

劉海俐的臉上于是浮現出笑意，那笑并不深，卻帶著幾分勢在必得：“那太好了，正巧，p大為了引進我兒子給了一個配偶工作安置名額。”

“啊？”

岑康寧怔了下。

很快他眨眨眼，語氣已經與方才有所不同，仔細聽也許可以聽出堪稱為卑微的情緒：“敢問安置方向是？”

“圖書館。”

劉海俐涂著口紅的嘴唇吐出三個清晰無比的字眼。

有如一針最大劑量的麻醉劑強自扎進岑康寧的脖頸，岑康寧當場沉默了。

—

說起圖書館這三個字。

岑康寧的感受和其他普通學生不太一樣。

對于尋常的學生來說，圖書館就是個看書自習的地方，頂天在圖書館再借閱些資料，談談戀愛拉拉小手什么的。

岑康寧曾經也是這么認為的。

直到大三的下半學期。

偶然的一天，岑康寧替一位研究生學長去校圖書館值過半天的班。

當然不是無償，學長用一百元買下了岑康寧的一個上午，岑康寧欣然同意。

“具體工作安排是什么，學長？”

岑康寧還記得自己問這位直系學長。

學長揮揮手，說：“很簡單，就借書還書。我教教你就會了。”

岑康寧于是耐心的學習了一遍，果然很簡單。

“行這事兒包在我身上了。”

岑康寧道。

學長溫柔一笑，說：“你實在不會了就問老師，有值班老師在。”

“啊？”

岑康寧很不解。

既然有老師在，為什么還需要他呢？

學長解釋說：“一般都是學生兼職干活，老師只負責在旁邊監督就好。”

“哦，原來是這樣。”

岑康寧點點頭，說：“行我知道了，學長放心吧。”

學長拍拍他的肩膀，神采飛揚說：“以后你就知道了，圖書館兼職可是個肥差，等我畢業以后這個崗位就傳給你。”

岑康寧一開始并不懂。

怎么就肥差了？

后來他果真去呆了一上午，然后便懂了。

學長所在的藏館相對冷門，進進出出的學生都是來自習的，所以大部分時間，岑康寧只需要坐在凳子上發呆就好。

只有很偶爾的時候，有學生過來操作還書，岑康寧需要把還回來的書放回書架里。

當然，就連學生兼職都在發呆。

值班老師就更閑了。

甚至更過分的是，早上八點岑康寧就到了圖書館，值班老師姍姍來遲，一直到九點半才出現。

而在九點半到中午十一點的這段時間里。

岑康寧百無聊賴中數了數，那位老師一共吃了兩個包子，接了三回茶水，玩了十幾把斗地主。

可把岑康寧在一旁羨慕壞了。

于是十二點下班以后。

岑康寧給學長發消息表示自己完工后開玩笑：“早知道當年就報圖書館專業了。”

結果學長收到消息以后回復：“想什么呢，這跟什么專業沒關系。”

岑康寧愣了下，而后很快了然：“懂，懂。”

學長道：“反正不容易。”

岑康寧想，肯定不容易。

但凡是容易的工作想要得到都不容易。

可能何明博這種身份可以吧，反正岑康寧這種情況肯定是不行，岑康寧估計自己就連得到學生兼職這個崗都夠嗆。

但這并不妨礙很長時間里，大學圖書館老師都是岑康寧所夢寐以求的職業。

尤其是在經歷過春招的毒打以后。

岑康寧愈發意識到這份工作的含金量。

輕松，悠閑，體面。

更重要的是，它穩定，有編制，不需要996，更不用擔心三十五歲后被優化裁員。