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“嗚哇——”

一個小孩的驚呼聲或許無法穿透操場，但一群小孩共同的驚嘆卻可以。

“那是小貓咪嗎？好可愛吖！”

“不！那不是小貓咪！長成那樣的怎么會是小貓咪呢？那是神獸！”

“我作證，動畫片里的神獸都長成那樣，仙氣飄飄的！”

“呃啊啊啊！神秘高手不是退隱了，而是去領養神獸了，我的‘江湖第一高手’位置真的要丟啦！”

那邊崽崽們鬧哄哄的，雖你一言我一語各聊各的，但投向段禮顏這邊的視線，卻羨慕得很齊整。

感應到孩子們的氛圍，園長忍不住笑，低頭對段禮顏說：

“你的小貓咪很受歡迎呢！”

再怎么神童，也畢竟是個小朋友。得知自己因為有一只漂亮小貓咪被大家羨慕，段禮顏忍不住驕傲，收了收手臂，將懷里的小貓抱得更高，遮住自己掩藏不住的笑顏。

如園長一開始保證的，園方特地空出了一間教室，讓段禮顏和小貓先在里面適應。

來給他們上小課的新老師年輕漂亮，說話輕聲細語的，毫無壓迫感：

“之后我們會慢慢給顏顏建立新的班級。一會兒會有別的小朋友進來，只要顏顏和他們互相喜歡，你們就可以成為新的同學。當然，離開教室的小朋友也不是不喜歡顏顏，只是可能還沒了解顏顏。顏顏是特別好的小朋友，記住了嗎？”

段禮顏認真聽進老師的話，點了點頭。

第一節課還沒有新的小朋友進教室，段禮顏和妙妙2v1聽新老師單獨授課，學小貓咪的繪畫方法。

這種程度的知識對段禮顏而言有些幼稚，但他是尊重大人的好孩子，沒有表現出不耐煩，而是認真聽講并認真交了作業。

等到課間小孩掏出書包里的筆電編程，老師湊過來看了眼屏幕，才深刻領會到園長所說的“特別的小朋友”，究竟有多特別。

妙妙就坐在段禮顏大腿上，看著屏幕上的軟件頁面一點點被小孩拖拽的圖框填滿。但小貓能感受到，今天的小孩心不算靜，總重復往正建立的城堡上堆一個違和的方框，回神后把它撤銷，過會兒又把它堆上來。

妙妙抬頭看段禮顏的表情，瞥見孩子視線總悄悄往窗外看。

小貓這才領悟：

雖然聽到所謂的“新班級”，聽到教室里可能會進來別的小朋友時，段禮顏反應平淡……

但實際上，小孩還是對結交新同學新朋友這件事，忐忑且期待。

不多時，終于有人敲了門。

段禮顏敲鍵盤的手一抖，新老師笑著提醒：

“看來，有第一個新同學要來了，顏顏準備好了嗎？”

段禮顏把視線從屏幕上挪開，看向門邊，顯然，已經做好準備了。

新老師前去開門，出現在門口的小朋友，讓妙妙心一揪：

小啟。

是先前那個說錯話的，導致段禮顏決定從這所幼兒園退學的那個小朋友。

小啟站在門邊，一手背在身后，一手攥著門框，手指頭因用力而發白。小男孩低著頭，小心地打量教室里的段禮顏，咬著的下唇險些出血。

小啟背后的老師彎腰提醒孩子不要咬嘴唇，而后朝教室里賠笑解釋：

“顏顏同學，老師問誰想成為你的第一個新同學時，小啟同學是最積極的。他一直舉手，邊舉邊跑，都舉到老師鼻子下面了！所以，老師就先把他帶來了……顏顏愿意給小啟一個機會嗎？”

段禮顏平靜地看向門邊的小啟，沒有說話，沒有表情，也沒有動作。

教室內外的兩位老師都有些尷尬，面面相覷，不知如何是好。

坐在段禮顏腿上的妙妙，可以通過小孩肌肉變化來感受其情緒，正準備開口將答案傳達給兩位老師時……

門邊的小啟先有了動作。

小孩很快，兩位老師都沒反應過來，他一咬牙沖進教室，站在段禮顏面前，也不說話，只是低著腦袋……

然后，把背在身后的手拿出來。

掌心握著一個精致的小紙杯蛋糕。

紙杯蛋糕上用奶油繪著細節豐富的藍山雙布偶，但線條歪歪扭扭的，一看就出自小孩笨拙的手筆。

“給你。”

小啟開口時，奶聲奶氣的，但聲線顫顫的，像是憋著哭腔。

段禮顏呆呆看著小啟，沒有反應。

小啟便也倔強地舉著蛋糕，沒主動塞過來，但也不后退收回去。

倆小孩就這么僵持著。

“喵嗚~”