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這波買賣不虧。

聞喻書和陸祈言被分開兩個考場，初賽比的是個人實力, 再綜合兩人的分數取平均值。

就是為了避免選手中某人的實力太過突出而影響平衡。

參考以為的比賽, 哪怕是在團隊賽中, 也有人把比賽當成單人賽，在他們心中利益至上。

而這次推行改革，目的就是為了讓他們意識到“團隊”兩個字的重要性。

比如一個團隊中，如果有一個人特別突出, 另一個人相對欠缺，那對于突出的那個人來說, 他需要考慮的是如何幫助自己的同伴。

所以才有了聚集時開頭那一幕。

陸祈言確實強到離譜，那他的同伴呢？

聞喻書這三個字幾乎沒在任何榮譽單上出現, 說明不足為懼。

比賽從開始到結束，不過三個小時，比完的學生需要統一到休息室集合，等待成績發布。

進入下一輪的繼續留下, 淘汰的學生將原地返回。

陸祈言是出來最快的一個，他捧著本書，上面是全英語的內容，可絲毫不影響他的閱讀。

胡填等人接二連三出來，看到陸祈言毫不意外。

竟然還有心情關心聞喻書。

胡填覺得自己和聞喻書已經是朋友了：“陸祈言，你說聞喻書比得怎么樣？他不會第一輪就被淘汰吧。”

聞喻書：“不會。”

他堅定的回答出人意料，隨后走進來的人聞言愣了一下，緊接著在他身邊坐下：“陸祈言，之前我聽說你跟聞喻書勢同水火，沒想到你竟然會幫他說話，看來傳言有誤。”

胡填是知道聞喻書和陸祈言的關系，一聽這明顯挑釁和離間的意味愣了下，剛要解釋。

“我和他關系如何，跟你無關。”出人意料，陸祈言回復的比胡填更快。

陸陸續續進來的參賽選手也有些意外。

整個休息室里難得安靜。

以至于聞喻書蹦進來的活躍氣氛格外明顯，他跟個扯了韁繩撒歡的潑猴似的，哼著歡快的語調，看到陸祈言和胡填，跟他們打招呼。

他是最后一個參賽選手，剩下的就等比賽分數統計。

估計半個小時左右。

聞喻書是個閑不住的性子，夾在陸祈言和胡填中間，大部分時間還是跟胡填扯皮。

這時有人看不下去，冷聲呵斥：“你能不能安靜點。”

聞喻書話語頓住，姿態沒變，只是將側著的腦袋慢慢轉正，半天后開口說話：“你是誰啊？”

對方被氣得臉色漲紅，“你你你”了好半天，指著他的那只手都在抖。

這幅明顯有病的樣子嚇了聞喻書一大跳，他連忙喊老師。

負責管控紀律的老師走進來，冷著臉：“吵什么吵，都給我安靜坐著。”

其余人都是好學生，一聽這話不敢造次。

唯獨聞喻書是個例外。

他站起來，舉著剛剛發抖的男生：“老師，他犯癲癇了。”

噗—

咳！！

胡填正在喝水，聽了聞喻書的話，嗆到了食管，咳得撕心裂肺。

下次得記著，在聞喻書身邊不能喝水。

“癲癇”少年愣住了，慌忙解釋：“不是！我沒有！你不要亂說！”

可不知道是不是因為腎上腺素分泌過盛還是其他原因，在他渾身抖得越發劇烈的表現下，他的解釋顯得那么蒼白無力。

老師皺著眉用手機打了個電話。

沒一會兒，來了兩個同樣掛著工作證的老師，交談后一左一右地將人架走了。

“老師，我沒事，都是聞喻書胡說八道的，他……”

解釋的聲音越來越遠。

這一次，現場徹底安靜了。

胡填悄悄地抬眼，在聞喻書和陸祈言之間來回打量，身為一個吃瓜群眾，他實在是太好奇了。

這兩個人性格大相徑庭，怎么會走到一起呢？

“各位同學安靜下，現在公布本次比賽成績，按照順序上來檢查并簽字，最終版等審核后會發在官網上。”紀律老師接過門口遞進來的白紙，站上講臺道。

除了被帶走的那位同學，其余人簽了字便打算打道回府。

接下來是兩天的休息時間。