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他可是做了回好事，”景飛瞇眼笑得像是小狐貍一樣，“挨著褚老師，說不準(zhǔn)能做出作業(yè)來呢。昨天的作業(yè)好難，我一道也不會(huì)做，老師手把手地輔導(dǎo)我，好不好？”

褚黎冷眼拒絕，“不好。”

景飛眸中的光芒一點(diǎn)點(diǎn)灰暗下去，失落地低下了頭，“校長說，一中的老師都很負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生都很耐心，學(xué)生問問題，老師講一遍不會(huì)就講三遍，三遍不會(huì)就講十遍，十遍不會(huì)一百遍，一直到學(xué)生弄懂為止。原來校長是騙人的……”

褚黎忽然覺得好笑。

這家伙竟然想用校長來威脅他。

褚黎側(cè)頭看著他。

景飛的頭發(fā)很柔軟，除了挑染的三簇頭發(fā)，其余都是純黑，黑的發(fā)亮。他頭頂有一個(gè)發(fā)旋，所有的頭發(fā)都自由下垂，額發(fā)尤其長，低頭的時(shí)候甚至遮住了眼睛。

他說他喜歡他。

他喜歡他什么呢？

這些小孩子，自以為身體發(fā)育了，就到了足夠談情說愛的年紀(jì)，但實(shí)際上呢，愛有多沉重他們根本領(lǐng)會(huì)不了。越是大聲說出來的愛，越是刻骨銘心的承諾，就越是容易在不遙遠(yuǎn)的將來成為一場笑話。

這個(gè)年紀(jì)，好好學(xué)習(xí)不就好了么，琢磨這些做什么呢？

褚黎思索的眼睛正對(duì)上景飛的目光。

景飛似乎總是能看透褚黎的情緒似的，見他思量，景飛就望著他一臉笑意地任他看著。褚黎禁不住一愣，又淡淡地把目光劃開去，“你寫吧。”

景飛的臉上突地綻出極炫目的笑容來，褚黎覺得那雙黑眸中的熱烈近乎灼燙，微微皺了皺眉，卻沒有說話。

實(shí)際上他是在奇怪自己的決定。他竟然真的縱容他留下來寫作業(yè)？他這樣算是什么呢？欲拒還迎？他明明給不起他想要的，卻還在戲弄這少年的感情？又或者他根本不把景飛看在眼里，這樣的行為才是老師對(duì)學(xué)生正常的距離？

褚黎不知道。

教課三年，從來沒有一個(gè)學(xué)生像是景飛這樣試圖親近他。

他自己當(dāng)年對(duì)云老師那樣，云老師一直都是很溫柔地對(duì)待他，教育他，從來不刻意針對(duì)他，避開他。他實(shí)在弄不清楚什么樣子才是正確處理這樣的事件的方法。

他直覺想要景飛離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

可看見如同自己那般飛蛾撲火義無反顧的景飛，他又覺得似乎有一絲憐惜。

憐惜曾經(jīng)得不到的自己。

褚黎站在窗邊思量了很久，杯中的咖啡冷透了，他端著杯子不再喝。

轉(zhuǎn)過身，景飛很安靜地坐在他的課桌邊，占據(jù)著一角。一邊看著他的書，握著他的筆，用著他的白紙，坐姿懶洋洋的，眼角有一下沒一下地掃著自己筆下寫的字。

景飛無疑是真的聰明。

褚黎最欣賞的那號(hào)學(xué)生。他有著無窮的潛力，但他就喜歡耗著，偶爾有一次爆發(fā)出來，驚爆所有人的眼球，自個(gè)兒竊笑幾天，又軟綿綿地縮回去，好像一鳴驚人的從來不是他。

褚黎還記得自己是個(gè)老師。

一個(gè)學(xué)生可以毀掉一個(gè)老師，一個(gè)老師也可以毀掉一個(gè)學(xué)生。

但那人說過，沒有什么事情是必然的。這兩者有一個(gè)共同的原因，就是老師做得不夠。作為一個(gè)老師，一定要這么想才對(duì)。

那人天生就像一個(gè)老師。

溫柔的眉眼，溫和的氣質(zhì)，讓人不由自主地想要聽他的話。

景飛忽有所覺地抬頭看著褚黎，然后吊起一抹肆意的笑。

“老師，這題我不會(huì)寫。”