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對(duì)此，李山河表示不介意，毛舜章卻覺(jué)得沒(méi)必要，最后四人于番茄屋門(mén)口互道再見(jiàn)。

回家的公交車(chē)上，零零散散地坐著幾個(gè)人，空空蕩蕩，又安安靜靜，只有報(bào)站的機(jī)械女聲時(shí)不時(shí)響一下。

一上車(chē)，江小海謹(jǐn)記毛舜章傳授的經(jīng)驗(yàn)，掃完碼就直奔車(chē)廂后半截而去。

他長(zhǎng)手長(zhǎng)腳，一步頂毛舜章好幾步。

等刷卡機(jī)“滴——學(xué)生卡”完畢，毛舜章拿下公交卡，一轉(zhuǎn)頭，江小海就不見(jiàn)了。再抬頭時(shí)，他已經(jīng)在最后一排坐下了。

毛舜章還告訴過(guò)江小海，公共場(chǎng)所最好不要大聲喧嘩。

他牢牢記著，等毛舜章望過(guò)來(lái)，只是笑著朝她招手，拍了拍旁邊空著的座位，示意她過(guò)來(lái)，而不是呼喊她的名字。

所有人坐好，車(chē)輛緩慢駛離站點(diǎn)。江小海和毛舜章坐在后面，對(duì)整個(gè)車(chē)廂一覽無(wú)遺。

趁著旁邊和前面沒(méi)人，毛舜章微微仰起頭，看著坐在靠窗位置的江小海，問(wèn)他：“你真要去兜風(fēng)？”

江小海正面向窗戶(hù)，好奇地張望街道，聽(tīng)見(jiàn)毛舜章的提問(wèn)，他明顯怔然了一瞬。

“去的呀，我答應(yīng)了李山河?！苯『Ｒ苫?，不理解說(shuō)好的還能反悔么。

但特物局人類(lèi)行為守則他還沒(méi)學(xué)完，害怕有什么地方他忽略了，又擔(dān)憂(yōu)道：“怎么了，我們不能去兜風(fēng)嗎？”

毛舜章?lián)u頭否認(rèn)：“沒(méi)有，你注意安全?！?

在毛舜章有限的人類(lèi)生活體驗(yàn)里，對(duì)于開(kāi)車(chē)兜風(fēng)了解不多，只是出于淺顯的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得剛拿駕照就上路不太妥當(dāng)。

不是都說(shuō)老司機(jī)嘛，沈一年紀(jì)和駕齡，都跟老司機(jī)扯不上關(guān)系。

只是小動(dòng)物的直覺(jué)告訴她，沈一和李山河不像壞人。

江小海好不容易交到人類(lèi)朋友，她出口阻止，很像電視劇里那種棒打鴛鴦的封建大家長(zhǎng)。

所以提醒完，她沒(méi)有就這件事說(shuō)下去，而是問(wèn)起江小海掃盲班的近況。

江小海想到哪兒說(shuō)到哪兒，絮絮叨叨地給毛舜章講述他的掃盲進(jìn)度。

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一個(gè)星期過(guò)后的一個(gè)下午。

室外蟬鳴不斷，室內(nèi)窗戶(hù)緊閉，空調(diào)冷氣持續(xù)傳送，怕冷的還穿上了薄外套。

三尺講臺(tái)上，男老師鼻梁上架一副眼鏡，手捧小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課本，深情并茂地為底下年齡不一的學(xué)生們朗誦課文。

“二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了浪漫無(wú)比的春天?！?

其實(shí)男老師并不近視，鏡框上只是普通的玻璃片，戴眼鏡是因?yàn)樵缙趯?duì)人類(lèi)世界的摸索中，聽(tīng)信了“戴眼鏡顯得有文化”這一刻板印象。折磨眼睛無(wú)果后，折中換成了平光鏡。

講臺(tái)上，他念得十分投入，勢(shì)必在學(xué)生們的腦海里勾勒出一副春天的盛景?？扇缃裾抵傧模巴庵挥辛胰障s鳴，細(xì)雨不見(jiàn)一滴。倒是滿(mǎn)目的綠色，但紅的白的黃的花，一朵沒(méi)有。

春景是勾勒不出來(lái)了，有些學(xué)生反而開(kāi)始走神了。

江小海望著課本，耳邊是老師的聲音，實(shí)際上一個(gè)字沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

內(nèi)容對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，過(guò)于簡(jiǎn)單是一回事，其次就是最近玩得不錯(cuò)，他的注意力被分散了一部分。

這部分注意力胡亂地飄散，不知不覺(jué)，他想到了他成人前后的過(guò)程。

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江小海的原形，是人類(lèi)世界里知名度較高的寬吻海豚。

具體什么時(shí)候獲得幻化成人的機(jī)會(huì)，他記不清了。

只依稀記得，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)他擁有區(qū)別其他海豚的意識(shí)時(shí)，應(yīng)該是小時(shí)候那次遭受虎鯨的攻擊后，掉落海底卻奇跡生還。

之后，他就被特物局找到了。

在此期間，特物局并不會(huì)干預(yù)他作為海豚的生存狀況，只是按時(shí)找他做好相應(yīng)的記錄。

大自然的殘酷，需要他親身經(jīng)歷，生死由天，直至他成人之后。

好在海豚是群居動(dòng)物，社會(huì)化程度較高，江小海得以平安長(zhǎng)大，并于今年的二月份，從海里走到陸地，成功上岸，以“江小?！边@個(gè)身份在人類(lèi)社會(huì)立足。

成人之初，江小海對(duì)一切都很好奇。

他像名新生兒一樣，不斷汲取周?chē)男畔⒑椭R(shí)。

岸上的土地有水泥地、泥土地等，不同的材質(zhì)踩上去，腳感完全不一樣。