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已經(jīng)在里面的小朋友手里或身邊都有個小玩偶，不過因為其他玩具太多，早就分神去玩了。

白落又開始變得緊張不安了，不知道自己該站在哪里。

就要再次思念爸爸前，另外一個老師牽過他，說道：“小朋友，你拿的是小熊玩偶啊。”

“……嗯。”

“你給它取好名字了嗎？”

白落頓時緊張了：“……還，還沒有！”

“沒有啊，沒關(guān)系，慢慢來。”老師問，“那你知道小熊喜歡吃什么食物嗎？”

“……”

白落大大的眼睛，大大的迷茫。

回答不出陌生老師的問題，那種恐懼感簡直鋪天蓋地，在這瞬間比見不到爸爸更可怕。

完了，他不知道。

他不是聰明的小朋友了，他是笨蛋小朋友了。

“小熊喜歡吃蜂蜜，喜歡吃魚，還喜歡吃蘋果哦。”

說著，老師將一個小桶遞給了他：“看到那個小池了嗎，你能去給小熊找點它愛吃的食物嗎？”

抱著小熊接過小桶，白落看到了教室各處分布著好幾個充氣玩具池，里面是各種各樣的小動物跟食物模型。

白落一眼就看到了蘋果，忙道：“有蘋果！”

“對，小朋友真棒。”老師毫不吝嗇贊美，“還有小魚，跟蜂蜜，都是小熊愛吃的，快去找吧。”

“……嗯！”

這讓白落有了幾分信心，小跑到了玩具池旁邊，找到蘋果后，又找到了兩條小魚。

誰家小朋友能受住滿池子玩具模型的誘惑啊。

找到兩條魚后，白落的注意力徹底出走，開始探索這里到底有多少模型了。

終于明白這里的小朋友為什么能玩得這么安靜，還不哭不鬧的。

因為自從爸爸離開后，他們的注意力就再也沒機會回到爸爸身上了。

小班一共十二個學生，omega跟beta各一半。

人終于到齊時。

白落正抓到一個自己不認識的動物，下意識想問，爸爸這是什么——扭頭才發(fā)現(xiàn)爸爸并不在自己身邊。

過了哭泣的最佳時機，白落似乎也有點哭不出來了。

雖然還是有點想哭，還是很想爸爸，可好像能忍住……周圍這么多小朋友都沒哭，他絕對也不能哭。

但是——

再想想，好像又忍不住了。

他不想玩躲貓貓了，不想等爸爸來找自己了，他好想爸爸啊。

欲哭不哭好一會兒，在白落又要哭出來前，老師拍了拍手：“小朋友們，你們給小玩偶取好名字了嗎？”

白落一驚，只顧著玩了，早忘記要給小熊玩偶取名字了。

這回眼淚是被嚇沒的。

好在其他小朋友也是一個樣，大家你看看我，我看看你，雙眼里都是震驚。

突然有了種統(tǒng)一戰(zhàn)線的感覺，雖然還沒進行互動交流，但下意識聚成了一團。

還怪可愛的。

老師看到這幕，沒忍住也笑了：“沒取好名字也沒關(guān)系，大家先把自己的玩偶拿起來，好不好？”

白落低頭，才發(fā)現(xiàn)玩偶不知去哪里了。

剛才只顧著在玩具池里摸玩具，直接把剛拿到手的小熊玩偶都忘了。

于是這群小朋友又開始滿地找玩偶。

才剛聚成一團，現(xiàn)在又四散分開，真像極了動畫片里才會出現(xiàn)的可愛場景。

而找玩偶聽上去簡單，但是對一群還沒有秩序的小朋友來說，足夠他們忙活很久了。

不是玩偶就在眼前但視而不見，就是認錯玩偶，要去搶別人的玩偶。

幾分鐘過去了，順利找到玩偶，并且沒有找錯的小朋友就三個。

“已經(jīng)找到的小朋友，去幫幫還沒找到的小朋友，好不好呀？”

白落在小小的玩具池里苦找。

真奇怪啊。

他剛才就是在這里找小熊愛吃的食物，怎么找著找著卻把小熊找丟了？

……等等！

他的小桶呢！怎么小桶也不見了！

里面還有他找到的好多蘋果跟小魚呢！豈不是都不見了！

肯定是被什么東西偷走了！

有神秘生物偷走了他的小熊跟滿滿一個小桶！

白落覺得這事很不得了，要立刻告訴大人才對。

正要抬頭，聽到對面?zhèn)鱽硪魂嚭寐爡s熟悉的聲音：“……你，你在找什么呀？我來幫你吧。”