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溫杳從地上站起來，在一束束的目光中，將地上的書和卷子一本本，一張張的撿起來，收好。

她想坐下，但她的同桌卻厭惡且大聲的說了一句：“你出去弄干凈再進來，別把我的座位弄臟了。”

溫杳也沒有反駁他，只是從桌洞里拿出了一小包紙，然后走出了。

沈梔婳想起，以前溫杳是沒有身上帶紙的習(xí)慣的，她也沒有，以至于兩個人一起去食堂吃飯，經(jīng)常滿食堂的找熟人借紙。

冰冷的水直接流到鮮紅的傷口上，要說沒有一點痛感，那是不可能的。

但溫杳沒哭，也沒有崩潰，她只是安安靜靜的處理了傷口和校服上被染上污漬的地方。

她甚至沒有擔(dān)心一下臉上的傷口會不會留疤，她已經(jīng)完全沒有了任何的感情。

“你剛才攔我干什么，我還沒和她講完理呢。”邊柏不滿道。

“你那是講理嗎？你純屬是挑事。”紀談聲不和邊柏遮遮掩掩，直接把自己的想法說了出來：“溫杳的書攔到了你的路，人家不是也給你道歉了嗎？你何必斤斤計較呢。”

“我計較怎么了？我看到她那副樣子我就來氣，我……”

“她那副樣子怎么了，你也想和沈梔婳她們一樣，搞校園霸凌嗎？”紀談聲質(zhì)問道：“你不是張長茉，你身邊有我們，就算你不幫她們，你也不會落得和溫杳一樣的地步，你還是把你的心思多放到學(xué)習(xí)上吧，現(xiàn)在成績對你來說才是最重要，別整天搞那些有的沒的。”

“況且，雖然一開始手機的事是溫杳有錯在先，但難道沈梔婳她們就一點錯都沒有嗎？你看看她們做的那些事，我告訴你，她們有錯，而且她們的錯比溫杳的錯嚴重多了。”

“還有，人家原鶴和你也是兩年多的同學(xué)了，人家也沒哪得罪過你吧，人家也是一直把你當同學(xué)，當朋友對待的，可是你呢，你都干了點什么。”紀談聲開始和邊柏翻舊賬：“最開始溫杳和原鶴的流言蜚語不就是從你那傳出來的嗎，原鶴嘴上不說什么，你以為他是傻子嗎？”

“我那是……”

“你那是什么你那是，你以為你那是給班里同學(xué)出氣嗎，邊柏，不管溫杳得罪了我們班多少同學(xué)，只要她沒惹你，那你就不應(yīng)該傷害她，你看衛(wèi)刻，張長茉，姜禮甜，柳雅雅包括我們班，我們年級絕大部分人，溫杳根本就沒得罪過她們，她們這樣對她，要不就是懼怕沈梔婳，怕自己也變成溫杳，要不就是什么所謂的為朋友兩肋插刀。保護自己沒錯，幫朋友也沒錯，但做的事和用的方法必須是正確的。”

“校園霸凌這種事發(fā)生在我們身邊，我們應(yīng)該能幫一把是一把，就算實在因為恐懼，因為各種原因，無法施以援手，那看著就行，絕對不能做幫兇，做加害者。”紀談聲和邊柏平日里的相處方法一直都是嬉皮笑臉，他難得安靜的和邊柏說這么多話，他真的不想看著邊柏走上歧路。

“紀談聲，你這是在指責(zé)我嗎？我又沒做什么過分的事，我不過就是罵了她兩句，推了她一把，就這樣還本來是她的錯呢，老師和她爸媽都沒說什么，你反而替她說上話了，不知道的還以為你和她之間也有什么呢。”邊柏犯的錯誤就這樣被紀談聲直接說了出來，他一時間有些羞愧和憤怒。

十五歲，正是青春期，是叛逆的年齡，很多孩子，都不愿意承認自己犯的錯，更不愿意讓別人當著自己的面把自己所犯的錯誤說出來。

“你還瞎說，邊柏，我告訴你，要不是我們兩個做了這么多年的同學(xué)，朋友，要換成別人，我還懶得管呢。”紀談聲有些生氣，但還是耐著性子和他講道理：“什么叫你就罵了她兩句，你就推了她一下，我像你對她那樣，罵你兩句，推你一下行不行啊，你能受得了嗎，她有錯你和她講理啊，動什么手。再說你管老師和她爸媽是什么態(tài)度和行為，那也不是你我能控制的，我們只要等將來如果有一天這件事鬧大了，我們自己問心無愧就行了。”

“邊柏，不喜歡一個人和欺負一個人，是完全不同的兩個概念，我真的希望你能聽進去我說的話，好好反思你最近的行為，不要再做這種無聊的事了，更不要讓這些事影響你的前途，很不值。”

紀談聲給邊柏講的道理，和許俞給沈梔婳講的道理，本質(zhì)上是一樣的，但沈梔婳怎么樣都聽不進去，邊柏卻能聽進去一些。

“她能被許俞喜歡上，還真是好福氣，多少人都是給許俞面子才不動她。”邊柏嘟囔道。

“那不是好福氣，那是人家原本就值得被喜歡，那些不動她的人，也不止是單純給許俞面子，那些人心思原本就是好的，沒有沈梔婳她們那么污齪的心思。”紀談聲說道：“許俞不過是其中一個原因，要說面子，沈梔婳和柳雅雅是一點面子都不給許俞。”

“反正我肯定是。”

“那也行，許俞對你那么好，你忍心看著他那么傷心嗎？”紀談聲抓住機會，再勸道。

邊柏的臉色果然變好了許多，心里的想法也開始動搖。

月考過后不久，吳悠悠突然就請了長假，班里的學(xué)生說，是她媽媽想著最后幾個月了，讓她回去自學(xué)，就不來學(xué)校了。

學(xué)校當然不支持學(xué)生脫離學(xué)校的教育回去自學(xué)，畢竟這樣怎么說學(xué)習(xí)效率都會下降。吳紅珊也給吳悠悠的家長打了好幾次電話，不斷的溝通，但不管是吳悠悠本人和她的家長，都十分堅持，沒辦法，吳紅珊只好和教務(wù)處申請，給吳悠悠批了假條。

班里對吳悠悠為什么突然回家自學(xué)也議論了一小段時間，畢竟以她的成績，留在學(xué)校，有老師的引導(dǎo)，最后才有考上高中的可能。