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第100章 消失的作業

五月，初三的學生進入了最忙碌的一個月。

南臨市的中考改革，不僅讓溫杳這一屆學生在初二時參加了生物，地理考試，而且還要求他們在初三臨近畢業時，參加音樂和美術的考核。

音樂和美術考核結果只記a,b,c,d，并沒有最終成績，但因為最終這兩科的考核結果也要出現在成績單上，所以還是引起了老師和學生的雙重重視。

四月底，美術老師就讓穆臣風通知了本學期的美術作業，說是這次作業也要算到最好的考核標準里。

作業很簡單，是一個鑒賞作業，分析三個畫派之間的相同點和不同點，最后再寫一些自己對這三個畫派的見解。

溫杳周天的時候很認真的寫滿了兩張稿紙，然后周一把它交了上去。

收作業的人是郁華。

周三上午，美術老師特意問吳紅珊借了一節英語課，來和他們叮囑周五美術考試的事情。

溫杳的美術老師，是個年過五十的老教師，姓方，和吳紅珊一樣，馬上快要結束教學生涯了。

此時，他正站在講臺上，看著臺下的同學，說道：“同學們，雖然我們美術考試沒有最終的分數成績，但是它有等級成績的，最后也要出現在你們的成績單上，跟著你們一起去高中的，所以我還是希望大家能夠重視這件事。相信這個話你們的班主任也已經和你們說過了，但是我們有些同學呀，就好像老師是耳邊風一樣，怎么說著都不聽。”

他說完看了一眼放在講臺上的名單，然后問道：“哪個同學叫溫杳呀，站起來我認識一下。”

溫杳突然被莫名其妙的點到名，她心里有些不安，她對這個美術老師印象不深，她只在初二剛轉學過來時，上過他的一兩節美術課，后來就到了期末考試，再后來她就上了初三，像美術課一類的課程，卻都被占用了。

所以，她不太清楚這個美術老師是什么樣的性格。

溫杳乖乖的站了起來，臺上的方老師看了她一眼，說道：“來，你上來。”

“為什么不交作業呢？你是覺得你畫畫很好嗎，就靠周五的美術考試就能拿a嗎？”方老師問道，語氣中透漏著嚴厲。

這可把溫杳給問住了，她沒交作業嗎？她明明把作業親手交給郁華了，怎么會沒交。

“老師，我交了作業的，我真的交了。”溫杳解釋道。

講臺下依舊是一片寂靜，郁華也絲毫沒有站起來替溫杳解釋的意思。

溫杳也知道，她不可能替自己辯解的。

“你說你交了，那為什么找不到你的呢？”方老師并沒有當場認定她在撒謊，他把放在手旁的一摞作業遞給溫杳，“既然你說你交了，那你就自己找一找，看能不能找到。”

溫杳接過來，開始一張一張的翻看，這次的作業好歹也關乎中考美術成績的評定，她不太相信郁華會把她的作業給扔了或者毀了。

自己的字跡肯定自己認識，溫杳翻著翻著，真的找到了她的作業。

但是上面已經不是她的名字了，她的名字被用修正帶劃掉，寫上了蘇稚的名字。

溫杳當然可以現在立刻告訴方老師，說這就是她的作業，只要把蘇稚也叫上來，進行字跡對比，就能立馬真相大白。

可話到嘴邊，溫杳內心對蘇稚的恐懼感，讓她下意識的看了一眼蘇稚。

不看還好，這一看，溫杳內心的防線立馬就被擊潰了。

蘇稚看她的眼神，用一個詞來形容，那就是威脅。

那個眼神，就好像在對溫杳說，你要是敢把真相說出來，你就完了。

溫杳的腦海里不自覺的想起了，每次蘇稚打她，罵她時的畫面，尤其是她的眼神。

其實蘇稚算是長了一張娃娃臉，偏可愛的那種，但她每次看溫杳的眼神，卻和惡狼一樣，讓人恐懼。

今天要是真把真相說了出來，這個月剩下的考試也許她就不一定還能參加了。

這個月剩下的考試，還有美術考試，音樂考試，信息技術考試，第二次模擬考試，體育考試，英語口語考試以及物理，化學實驗考試。

而除了音樂和美術考試之外，剩下的考試都是有分值的，都是要算到中考的成績里的。

溫杳仔細一想，好像不說的損失比說了更小一點。

不說，頂多就是給方老師留下一個壞印象，再被當眾說幾句，最后美術考試可能拿不到a，但這個只是一個評定，并不影響最后的總分。

這么想著，溫杳給自己隨意找了個理由：“老師，我突然想起來，這個作業我寫了，但我放在家忘記帶了，所以我就沒交上。”

這一聽就是沒寫作業的學生為自己找的借口，沒有老師會相信。

溫杳也不覺得方老師會相信，可方老師看著溫杳手上還有將近一半沒翻完的作業，問道：“溫杳，你真的寫了嗎？”